荆州教育学院艺术系学前教育专业改革与实践方案

荆州教育学院艺术系学前教育专业（三年制）课程模块和教学方法研究课题开题报告一课题研究的背景“基本普及学前教育。明确政府职责。重点发展农村学前教育。”这三点是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010----2020年）》中，对我国学前教育未来发展的基本构想和要求。根据学院加强品牌专业建设，搞好“精细化”管理，促进学院可持续发展的工作要求，落实别院长“工作的问题就是科研的课题，工作的过程就是研究的过程”的讲话精神。艺术系针对在学前教育品牌专业的建设中教师教学能力和学生学习效果评价模糊、教学活动安排随意、教学内容和教学方法陈旧呆板、教学设施老化不足、教育理念滞后等情况，进行以就业为导向，以职业教育为中心，以转变教育观念为前提，围绕学前教育专业应用能力的形成轨迹，对学前教育专业课程模块的建设和教学方法的改革作行动研究。探寻能够促进学生全面发展的个性教育方式，促使教师树立新理念、转变新角色、掌握职业教学新技能、提高职业教育教学水平。二基本理念与 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思想本课题遵循“整合与创生”的改革与研究思路，在课程内容、教学活动安排、学习评价、信息技术、就业与创业五个方面作学前教育专业教学的行动研究。强化高等职业教育要培养有用、能用的应用型的教育特点，合理并优化学前教育专业的三维培养目标，制定大专高职学前教育专业（三年制）、六学期的课程内容和教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，重点是教学内容的选编和教学方法的改进。三课题的研究目标（1）形成大专高职学前教育专业（三年制）文化基础、专业理论、专业技能、实践能力的四大课程模块。（2）探索大专高职学前教育专业（三年制）六学期具有针对性、应用性、实用性的课程模块和教学方法。（3）构建“课程结构模式化、课程内容职业化、课程管理阶段化”的新的教学模式和教育管理模式。四课程模块的构成及要求本课题将学前教育专业的十九门课程规划为四大模块。一文化基础模块该模块由《教育政治》《国语素养》《学前信息技术与整合》《大学英语》《学前体育》五门课程组成。它强调课程内容的应用性和实操性。二专业理论模块该模块由《学前教育学》《学前心理学》《学前卫生学》《学前儿童文学》《幼儿园课程》五门课程组成。它强调知识的职业性和时代性。三专业技能模块该模块由《学前音乐》《学前舞蹈》《学前美术》《学前钢琴》四门课程组成，它强调技能学习的熟练性、整合性和表演性。四实践能力模块该模块由《见习日记》《实习我做主》《学前科研与管理》《就业与创业》四门课程组成，它强调职业素养的养成和提高。五实验的对象和方法本课题以艺术系2010级为研究对象。以行动研究方法为主，辅以调查分析法、比较法、测试法等方法进行研究。六课题研究的阶段和措施本课题从2011年3月开始，预定研究实验时间为三年。第一阶段：课题研究的理论认识过程。（2010年10月一2010年11月）在理论上弄清课题研究的目的和要求，在思想上认清研究的意义，把握课题研究的方向，以指导下阶段的研究工作。第二阶段：各课程教学大纲和教学计划的制定。（2010年11月—2011年元月）各课程应以高职大专学前教育专业（三年制）培养目标为指南，制定出符合课题要求的教学大纲和教学计划。第三阶段：实施与应用阶段。（2011年3月一2013年6月）理论与实践相结合，用理论来指导实践。全面按新的教学大纲和教学计划实施，适时开展教学效果评估，并及时作出教学反思处理 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。在这个阶段，我们将以研究课案例为主导，展开研究活动。第四阶段：总结评估阶段（2013年6月―2013年9月）对研究过程的相关内容和材料进行整理、分析、论证、综合、归纳，评选出具有自己特色能体现教育新理念的优秀论文和优质课。第五阶段：研究成果汇编阶段（2013年9月―2013年12月）将优秀论文集结出版或发表。七子课题内容与要求确立学前教育专业各课程每学期的具体教学内容、教学方法和评价标准、考核方式。（1）学前教育专业《教育政治课》（2）学前教育专业《国语素养》（3）学前教育专业《学前信息技术与整合》(4)学前教育专业《大学英语》(5)学前教育专业《学前体育》(6)学前教育专业《学前教育学》(7)学前教育专业《学前心理学学》(8)学前教育专业《学前卫生学》(9)学前教育专业《幼儿园课程》(10)学前教育专业《学前儿童文学》(11)学前教育专业《学前音乐》(12)学前教育专业《学前钢琴》(13)学前教育专业《学前舞蹈》(14)学前教育专业《学前美术》(15)学前教育专业《学前科研与管理》(16)学前教育专业《见习日记》(17)学前教育专业《实习我做主》(18)学前教育专业《就业与创业》八子课题设计、实施建议(一)教学内容建构(二)教学建议(三)评价建议(四)教材编写与选用建议(五)见习和实习建议九课题组织机构与职责该课程模块的建设由于涉及的学科广、人员多、时间长、教材教法杂。为保证该课题的研究质量，特下设顾问组、课题组和专家组。顾问组别业舫、陶然、刘先明、张怀俊、张仕焕、课程组由姜华负责具体督促、协调、完成各组工作。参与编写十九门课程的教师由教务处和系部负责推荐并下达具体子课题任务及完成时间。详见表1专家组由荆州市实验幼儿园园长一一余小本、荆州市沙市机关幼儿园园长一一李小虹、荆州市沙市区教育幼儿园园长一一李容、沙市区商业幼儿园园长一一闰本惠组成。负责对课题方案的形成、课程内容的编写、教学过程的总结、教研结果的评价作跟踪指导和建议。十课题研究时间安排该课程建设共分三个时段完成第一阶段2010年10月----2011年1月完成各课程教研小组的启动、人员安排、专家论证和撰写。第二阶段2011年3月----2012年3月对教学内容、教学方法、教学效果及评估手段作阶段总结(中期评估)并提出改进措施。第三阶段2013年9月对整体课程体系进行全面总结。十一学前各课程内容架构(草案)文化基础模块《教育政治课》《政治基础知识》——马哲、邓论中的世界观和方法论《法律》刑法、民法、教师法、未成年人保护法。《道德》与教师有关的法律法规、古今中外对师德的要求、公民应具有的基本道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 (伦理、孝道、感恩)、有关对教学事故责任的法律法规认定等。《国语素养课》《大学语文》大学学习要求的基本国语素养《学前语文》应用文写作《普通话》教师口语(学前普通话的特点、口才表现)《学前信息技术与整合》高职计算机考级要求、学前多媒体的应用与制作《大学英语》高职英语考级要求、幼儿英语中的朗读与儿歌《学前体育》——幼儿韵律操、健美操、幼儿体育与游戏创编专业理论模块《学前教育学》目的与方法智商的特点与开发德育、美育的培养途径创造力的开发《学前心理学》学前心理学的方法和任务幼儿心理学的方法和任务幼儿感知觉的发展特点幼儿想象、记忆、思维、情绪、性格的特点《学前卫生学》儿童生长发育的规律儿童生长发育的测评儿童的营养与卫生儿童常见的疾病儿童的心理卫生《幼儿园课程》语言教育数学教育科学教育体育教育(含教学法)《学前儿童文学》儿童文学的音像、影视、绘本作品分析儿童故事的创编(三)专业技能模块《学前音乐》乐理、视唱、练耳、和声《学前钢琴》指法、节奏、即兴伴奏《学前舞蹈》古典舞、民族舞、创编舞、儿童舞蹈《学前美术》素描、色彩、图案、手工制作、教学法(四)实践能力模块(1)《见习日记》-日常规、教师任务与职责、教学内容与形式、环境与文化《实习我做主》顶岗实习全面接受职业考核《学前科研与管理》——科研领域与方法、管理的艺术《就业与创业》就业与创业的要素十二经费预算1.调研差旅费：1000元课题撰写费：18000元（每课程组1000元）.小型会议费：300元.统稿、校对、策划费：10000.计算机使用、打印费：10006专家组成果评审费：4000总计：34300元荆州教育学院艺术系学前教育专业（三年制）课程模块和教学方法研究方案课程及课程单元负责人课程类别序号课程名称课程单元课程单元负责人课程单元研究参加人员文化基础模块1教育政治课1政治基础知识2法律3道德梁婷.孙国友2国学素养1大学语文2学前语文3普通话刘海兵3学前信息技术与整合1高职计算机考级要求2学前多媒体的应用与制作索立陈文梅4大学英语1高职英语考级要求2幼儿英语教学雷雨桂青5学前体育1幼儿韵律操、健美操2幼儿体育与体育游戏创编邢丽琴杨娅萍6学前科研与管理1科研方法与对象2管理的艺术赵蕊7就业与创业1就业的要素2创业的要素姬晓露专业理论8学前教育学1目的与方法2智育的开发与特点3德育的培养途径4美育的培养唐淑芬模块5创造力的开发9学前心理学1学前心理学的方法和任务2幼儿心理学的方法和任务3幼儿感知觉的发展特点4幼儿想象、记忆、思维、情绪、性格的特点谢红张怀俊10学前卫生学1儿童生长发育的规律2儿童生长发育的测评3儿童的营养与卫生4儿童常见的疾病5儿童心理卫生钱辉琴11幼儿园课程1语言教育2数学教育3科学教育4体育教育（含教学法）沈梅胡进课程类别序号课程名称课程单元课程单元负责人课程单元研究参加人员12儿童文学儿童文学的音像、影视、绘本作品分析。儿童故事的创编沈梅专业技能模块13学前音乐乐理视唱合声吕锐徐雅欣14学前钢琴指法节奏即兴伴奏陈佳琪余燕15学前舞蹈古典舞现代舞创编刘丽宋树玉张晶16学前美术素描手工制作色彩图案姜华陈松谢东实践能力模块17教育见习一日常规教师任务与职责教学内容与形式环境与文化姜华沈梅方帆18教育实习顶岗实习全面接受职业考核荆州教育学院艺术系学前教育专业（三年制）课程模块和教学方法研究课题方案教学计划（试行）表2课程类别序号课程名称一一三四五六总学时1教育政治课24242国学素养11221784石八*3大学英语2223064学前计算机技术与整合3332615学前体育11112706就业与创业887学前科研与管理8168学前教育学22144专业理论模块9学前心理学2213610学前卫生学2213611学前幼儿园课程244425212字刖儿里乂子472专13学前音乐33333264,业技能模块14学前钢琴3333326415学前舞蹈4444435216字刖美术44446388§1.有八*17见习日记88166018实习我做主605个月周学时2524282626总计2963 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 ：《教育政治》、《就业与创业》、《学前科研与管理》、《见习日记》、《实习我做主》课程课时未列入周学时计算，望教研人员根据教学要求提出合理建议后再作总课时计划安排。(1)高职大专学前教育专业(三年制)培养目标以就业为导向，培养具有一定文化素养和专业特长，能适应职业需求的幼儿教学和管理的应用型人才。(2)各课程目标及阶段目标各课程应以高职大专学前教育专业(三年制)培养目标为指南，分别制定出充分体现各课程教育教学特点的总体目标和阶段目标。课题负责人姜华2010.11