PAGE奇妙的克隆【教学目标与重难点】1.了解有关克隆的科学知识。（重点）2.培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。（难点）3.进一步了解说明顺序和说明方法，初步理解其作用。（重点）【课时安排】2课时【预习导学】1.知识储备——关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。2.初读课文，扫除文字障碍。(1)给下列加点字注音及给
拼音
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写汉字：桢（zhēn）繁yǎn（繁衍）pú（匍）fú（匐）濒（bīn）临两栖（xī）分泌（mì）囊胚（rángpēi）蟾蜍（chánchú）腺（xiàn）酶（mi）脊椎（zhuī）哺乳（bǔ）(2)按照意思写出词语①口袋。（囊）②：逐渐地增多或增广，是生命孕育下一代的行为。（繁衍）③：临近。（濒临）④：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。（相安无事）2.整体感知。自读课文，就下面两个问
题
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筛选信息，回答问题。（1）什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？其突出特点是什么？“生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖”；这种“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”。其突出的特点是——来自一个祖先，无性繁殖。（2）克隆技术给人类带来哪些好处？第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。【预习检测】展示课前预习效果：检测预习导学的内容（小测本听写）。小组评分（）【课堂探究】1．课文四个小标题分别说明了哪四个方面的内容？？能调换顺序吗？为什么？①克隆的含义②克隆的试验③克隆的发展④对克隆的理性思考。这四个部分是按逻辑顺序顺序排列的。不能调换顺序。因为这四个内容是逐层深入，步步推进。2．“克隆是什么”一节中，运用了什么说明方法？其作用是什么？克隆是什么语句说明方法作用……，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄，……举例子列举动植物中人们比较熟悉的例子来说明，把健身的科学知识说得简明易懂。无性繁殖的英文名称……，也叫“克隆”。作诠释（释义）对“克隆”一词进行溯源并做出解释。——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。引用生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把抽象的概念说得通俗易懂。3．请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，仔细体会。①“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”②“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”③“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”④“经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。【随堂检测】判断下面的句子的说明方法。(1)这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。(下定义)(2)在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。(列数字)(3)克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α-I抗胰蛋白酶的母羊。(举例子)(4)有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。(打比方)【拓展延伸】文章最后一段写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”请结合科技发展到当今社会的现实，谈谈对这段话的理解。1．科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类，而且科学造福人类和殃及人类的速度、程度在同步增长，如核的发现和利用；2．科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵，如克隆人问题；【布置作业】独立完成本课校本作业，查缺补漏，巩固本课学习要点。
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