2020年天津市东丽区中考一模语文试题

2020年天津市东丽区中考一模语文试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 学校:姓名：班级：考号：一、选择题下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.谡悚•(song)酝酿（pin〉•戛然而止（张）■B.遒劲■(jin)干涸（he）■矫揉造作（Jiao）■C.俯瞰■(kan)狭隘Qi)■吹毛求疵（CT）■D.襁褓(qiang)恪守(kfe)怏怏不乐（yang）依次填入下而一段文字横线处的词语，最恰当的一项是巴黎圣母院是法兰西的重要彖征，也是人类文明的杰岀。中国人民同法国人民一样，对此次火灾深感痛恻。相信在法国人民努力和国际社会支持下，巴黎圣母院一泄能顺利、再现辉煌。A.文明宝藏修复B.文化宝藏恢复c.文明瑰宝修复D.文化魂宝恢复下而一段话有语病的一句是（）青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，借着风力也要吹向远方。这样，②你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗，③才会看见眼前不再只是一堵堵心的牆。④飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西，让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。第①句B.第②句C.第③句D.第④句下而句子中的标点符号，使用正确的一项是（）“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说口“对于周遭的环境，树是全而接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全而的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”TOC\o"1-5"\h\z?,,o?,::,?:O,?,:下而对《使至塞上》一诗的赏析，不恰当的一项是（）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。首联诗人用“属国”借指自己的使者身份，写诗人轻车简从，要前往边境慰问将士。颔联诗人以"征蓬”"归雁”自比，在叙事写景中传达岀诗人身为使者的自豪感。颈联则画风一转，境界转而阔大起来。以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。尾联与首联呼应，继续写岀使一事。经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”却没有遇见前线统帅；一问才知道"都护在燕然”，将军正在前线呢！二、现代文阅读阅读《防治'‘手机脖”一一请昂起你的头颅》一文，完成下而小题。防治"手机脖”——请昂起你的头颅听说过“乱标手”“屏幕脸”“电脑眼”，可你听说过“手机脖”吗？所谓“手机脖”•就是长时间保持低头、颈部前倾的姿势玩手机，造成的颈部不适或颈椎病。长期低头会导致颈椎椎间盘的压力不均衡，以及颈后部肌肉和韧带的松弛和肌肉的僵硬，致使颈椎正常的生理前凸消失变直，甚至“反屈”,进一步加速颈椎的退变。随着“手机控"们越来越多•“手机脖”已成为新一代的全球疾病。損了解，一个正常人的头部重童大约是4.5^5.5kg,当人前倾查看手机等电子设备时，往往呈现60度角的倾斜。根扌居物理学的杠杆原理以及重力作用，此时颈椎所承受的重量达到了25kg或以上。如果长时间保持固定的姿势,很容易会遭成颈部不适，出现疼痛或僵硬等症状，甚至还会出现头、恶心、呕吐等各种临床症状；长此以往，往往会加重颈部损伤，引发颈椎病。要预防“手机脖”，医生建议从改变生活习惯做是。改掉不良姿势，日常用手机可以將手机举高，使手机屏中心与眼睛在同一高度，使头部保持垂直，减少因低头玩手机给颈椎带来的负担。生活中不要长吋间低头看手机，使用手机，建议每隔半小时活动下颈部，缓解颈部肌肉疲劳，可以适当做扩胸运动，改善颈部肌肉群的紧张厦，缓解颈部肌肉疲劳。此外，正确的坐姿能够减轻颈推的损伤。颈椎就像一个吊塔，后方肌肉就是吊索，如果长期低头，肌肉长吋间劳损，易引是颈椎间盘突出.椎不稳等。较为有利的坐姿应该是膝盖.腰椎和手肘都呈现90慶。平时应该将办公室的电脑放在与自己视线水平的位置，尽量将谴盘放在手垂下来就能接触到的位置，注意保持上身的笔直，以减少脊柱的负重。不要长时间保持一个坐姿，在电脑祈坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，或者换个姿势，可以仰仰头或做做伸展运动等，是预防颈椎病的一大法宝。专家还建议，定期锻炼，放凤箏、跳舞、打太极拳都是不错的预防“手机脖”的运动方式：适当的放松也是保护颈椎的有效方式.如拉伸运动、耸肩运动、颈部伸缩运动等。以颈部伸缩运动为例，我们可采取坐或者站的姿势，开始缓慢地抬头，尽力把脖子伸长，并将胸腹一超往上拉伸。需要注意的是，在做运动或放松的过程中，一定要注意适度原則，不宜过度仰头，也不能随意大牺度转动头部，以免导致颈部受伤。（选自《海丝商报》，有删改）预防“手机脖”的方法，不正确的一项是（）前倾查看手机时要呈现60度角的倾斜。改变生活习惯，改掉不良姿势。保持正确的坐姿。泄期锻炼和适当放松。下而对文中的说明方法及英作用理解不正确的一项是（）文章第③自然段画线句子使用了列数字的说明方法，让读者真切地意识到此时颈椎承受的重量，进而说明保持此姿势会带来的不良后果。文章第⑤自然段画线句子运用了打比方的说明方法，生动形象地解释了颈椎和后方肌肉的紧密联系。文章第⑥自然段画线句子运用了举例子的说明方法，介绍了预防“手机脖”的运动方式。文章第⑥自然段把运动和放松作比较，为了突岀“运动要适度”这一结论。下而说法与原文表达的意思不一致的一项是（）如果长时间保持固泄的姿势，就会岀现头晕、恶心、呕吐等％种症状。日常用手机将手机举髙，使手机屏幕中心与眼睹在同一髙度，能减轻颈椎负担。在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，这是预防颈椎病的一项 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。在做运动或放松的过程中，要注意适度原则，不过度仰头，也不随意大幅度转动头部。阅读《唯有垂杨管别离》一文，完成下面小题。唯有垂杨管别离李修丈病房里的岳老师和那个小病号原本互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师爭实上好多年都没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医。学校，他一天都没踏足过。在病房里，岳老师和小病号首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，黑她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悅降临了，她那终年苍白的面容上竟然現出一丝红晕。每一天,只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师.但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神釆奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心。到置后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。她心想“小病号，首先是个病人呀！"自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一是的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里.釆一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。深夜，借着走廊里的微光.她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。小病号就要去北京的那天早晨，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师舟它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全热没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。究然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，却淸楚地知道，小病号已经理解了自己的心意。她又开始大哭，一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。（原文有删改）面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。10•请从描写手法的角度，赏析文章第②自然段画线的句子。当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的而容上竟然现出线红晕。下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）在病房里，岳老师和小病号首先是病人，英次，他们竟然变作老师和学生。第②自然段“每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。”这句话中''每一天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用，写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形。每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候一一她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结朿考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。小病号转院去北京的那天早晨，他跟岳老师道别。岳老师将已经编写完整、装订精美的教材放在小病号的口袋里，然后拍着他的肩膀，跟他挥手。在文章中，作者综合运用记叙、抒情、议论等表达方式，通过记叙岳老师在自己上班的学校里忘我工作的事迹，表达了全文主旨：赞美岳老师为教育事业无私奉献的精神。本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？请简要分析。三、课内阅读阅读《出师表》选段，完成下而小题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感澈，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，挟除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效：不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨谏善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受思感激。今当远离，临表涕零，不知所言。下而句子中加点词语的解释有误的一项是（）A.躬耕于南阳（亲身耕种）B.后值倾覆（覆灭，颠覆。这里指兵败。）••••C.攘除奸凶（排除，铲除）D・察纳雅言（文雅的语言）••••下而句子中加点词语的意思与现代汉语不同的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.咨臣以当世之事•••C.深入不毛D.兴复汉室・•••下而对选文的分析，不正确的一项是（）《岀师表》作为诸葛亮岀师伐魏前呈给后主的一篇表文，其情真意切令人感动。作者追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北左中原”“兴复汉室”的决心。“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”指“五月渡泸”“奖率三军”“庶竭弩钝”。全文以议论为主，议论、记叙、抒情相结合，有极强的说服力与感染力。四、句子默写请将下面诗文语句补充完整（1）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2）,大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫（茅屋为秋风所破歌》）（3）晴川历历汉阳树，。（崔颖《黃鹤楼》）（4）,随君宜到夜郎四。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）海内存知己，°（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）（7）在《水调歌头（明月几时有）》这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是：“，五、课外阅读阅读下而文言文，完成下而小题。鲁养为中牟①令，重德化②，不任刑罚。袁安③闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉④过.止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蛭不犯境，此一异也：爱及鸟兽，此二异也：儿童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”（选自《后汉书》，有删改）（注释）①中牟：古地名，在今河南省境内。②徳化：用道徳来教化。③袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。④雉（zhi）：野鸡。解释下面句中加点的词语。（1）其人随恭行阡陌（）（2）吾将速反（）•••用现代汉语翻译下而的句子。所以来者，欲察君之政绩也。选文结尾处，官差认为'‘久留徒扰贤者”，决定“速反”其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。六、综合性学习民以食为天，食以安为先。“3・15”前夕，食品质疑安全问题再次引起了人们的广泛关注。请阅读以下关于食品质量安全的材料，回答小题。（材料一）食品质董安全，是指一个单位范畴（国家、地区或家庭）从生产或提供的食品中获得营养充足、卫生安全的食品消费以满足其正常生理要求。随着中国经济的发展、技术的进步，中国仓品数量安全问题基本解决，而仓品质量安全则是一直困扰人们的社会问题。（材料二）六个超市蔬菜样品检出农药残留概况表超市名称样品数量测出农残样品数量测出农残样品数量所占比例含有混合农残5种以上的样品数量含有混合农残5种以上的样品数董所占比例沃尔玛302480%15505永辉201890%1155%家乐福302790%1550%物美10990%660%华润万家201890%1260%联华9778%220%（材料三）一些企业超量、违规使用食品添加剂，如在面粉中超限董添加增白剂过氧化苯甲酥；在腌菓中超标量多倍使用苯甲酸：在饮料中成倍超标使用的化学合成甜味剂；为使馒头、包子增白使用二氧化硫：为使大米、饼干增亮用矿物油等。（材料四）食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全新问题也应引起我们的重视。如引进中草药、转基因食品等新原料，应用新型食品包装材料.运用食品辐照等新的食品加工工艺等，研究人员对这些新工艺在金品加工中的性能还未全面了解和掌握，因此可能带来新的食品安全问题。上而四则材料中，不能揭示造成我国食品质量安全问题的原因的一则是21•根据以上相关材料，简要概括造成我国食品质量安全问题的主要原因。名著阅读22•请在下而空缺处填写相应的作品或人物。作品内容《西游记》菩萨道：“你有甚么兵器？”（1）道：'‘有，有，有。”捋起衣袖，左胳膊上，取下一个圈子，说道：“这件兵器，乃馄钢持炼的，被我将还丹点成，养就一身灵气，善能变化，水火不侵，又能套诸物；一名'金钢琢'，又名'金钢套'。当年过函关，化胡为佛，甚是亏他。早晚最可防身。等我去下去打他一下。”(2)《》孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！《朝花夕拾》那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演毎个教授的历史。这(3),据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结：冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。(4)《》话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯斷气。几个侄儿和些家人都来订乱着问.有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一：只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心爭。你是那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登吋就没了气。下而是选自《红星照耀中国》的一段话，请阅读后回答问题。在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先F人员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”上而语段中，少年先锋队员后来是在什么情况下才放行彭徳怀的？这体现了他们什么形象特点？八、作文阅读下而的文字，按要求作文。多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加耕彩：多一点执着，让我们的步伐更加坚定：多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……请以"多一点”为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整：(2)内容具体，有真情实感：(3)除诗歌、戏剧外，文体不限；(4)不少于600字；(5)文中不能岀现真实的地名、校名和人划等与考生信息相关的表述。参考答案C【解析】【分析】【详解】酝酿(ytin)；■B・遒劲(jing)：D.怏怏不乐(yQng)；■故选c。C【解析】【详解】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范囤和语意侧重点角度来辨析。“文明”指社会发展到较高阶段和具有较髙文化的；"文化”指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。此处应该用“文明”，排除BD两项。“宝藏”泛指储藏的珍宝或珍贵物品，“魂宝”指贵重而美丽的宝物，此处用来形容巴黎圣母院，应该用“瑰宝”。故选C。D【解析】【分析】【详解】第④句是病句，成分残缺，在“更宽更远”后而添加“的地方”，故选D。D【解析】【详解】试题分析：“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”是个倒装句，所以两处的标点依次是“逗号”和“问号”。可排除AB两项。“老者缓缓地说□”前后都有老者年说的话，此处标点应该为“逗号”。可排除C项。“它接纳阳光，也包容风雨”与“它等待白天，也守候黑夜”构成并列关系，应该使用“分号”。据此，答案为D.B【解析】【分析】【详解】颔联意思是：征蓬漂泊无依，飞出了边塞；大雁长鸣，飞入了胡地的天空。作者以以'‘征蓬”"归雁”自比，传达出自己被排挤出朝廷的愤懑不平，孤苦无依的情绪。本项“身为使者的自豪感”赏析有误。故选B。TOC\o"1-5"\h\zADA【解析】【分析】6.本题考査内容分析。结合“人前倾査看手机等电子设备时，往往呈现60度角的倾斜。根据物理学的杠杆原理以及重力作用，此时颈椎所承受的重量达到了25kg或以上。如果长时间保持固左的姿势，很容易会遭成颈部不适，出现疼痛或僵硬等症状”可知，“前倾查看手机时要呈现60度角的倾斜”会导致“手机脖”，故A错误，选A。7.本题考查说明方法。D.结合“立期锻炼，放风筝、跳舞、打太极举都是不错的预防'手机脖’的运动方式：适当的放松也是保护颈椎的有效方式”分析,这里用“也是”可知，运动和放松并不是对比关系,这是在举例，故D错误，选D.本题考查内容分析。A.结合“如果长时间保持固左的姿势，很容易会遭成颈部不适，岀现疼痛或僵硬等症状，甚至还会岀现头、恶心、呕叶等各种临床症状”可知，“很容易”起限制作用，并非一泄，"就会岀现头晕、恶心、呕吐等各种症状”的表述过于绝对，故A错误，选A。(1)岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。（2）岳老师在小病号愤怒发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。（3）岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。（4）岳老师听到小病号离別时背岀了诗，大哭起来。本句运用了神态描写（细节描写）的方法，从“终年苍白”到"一丝红晕”，抓住脸色变化这一细卩，表现出岳老师成为小病号的老师后的喜悦之情。DE（1）吸引读者的阅读兴趣，暗示文章的主要情肖是岳老师教小病号背诵这首诗。（2）奠泄了全文哀而不伤的感情基调。（3）凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。（4）诗意地揭示了文章的主旨：而对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。（答出任意两点，意思对即可）【解析】【分析】9.本题考査内容概括。（1）结合第一二段“在病房里，岳老师和小病号首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生”可概括：岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。（2）结合第三到第五段“自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后而，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来”可槪括：岳老师在小病号愤怒发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。（3）结合第六到第八段“深夜，借着走廊里的微光，她坐锂长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词”可概括：岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。（4）结合第九、十段“別的时候，小病号终于完整地背岀了那两句诗。岳老师却并没有应答，却淸楚地知道，小病号已经理解了自己的心意。她又开始大哭，一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子”可槪括：岳老师听到小病号离别时背出了诗，大哭起来。10.本题考查句子赏析。1）手法判断。结合“她那终年苍白的面容上竟然现出丝红晕”可知，这是神态描写、细节描写。2）效果分析。“终年苍白的而容”突出了岳老师生病的现状，"竟然现出丝红晕”写岀了神态的变化，写出了苴心情的激动，结合"当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了”可知，岳老师成为小病号的老师后的喜悦之情。11.本题考査内容分析。结合第⑧段“可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完”可知，教材没有编写完，故D错误：结合“在病房里，岳老师和小病号首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生”等句子可知“通过记叙岳老师在自己上班的学校里忘我工作的事迹，表达了全文主旨”表述错误，故E错误;故选DE。12.本题考查题目作用。（1）'‘唯有垂杨管别离”这个题目，是一句诗，具有文学色彩，以其为题目，吸引读者的阅读兴趣，暗示文章的主要情盯是岳老师教小病号背诵这首诗。（2）这个题目提到了“别离”，暗示了文章的内容是离别，奠泄了全文哀而不伤的感情基调。（3）结合文章结尾可知，小病号在离别时终于背下了这句诗，并且在楼下大声背诵，这里而凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。（4）这句诗所写的“別离”，一方而理解为人与人之间的分离，另一方面也可理解为生离死别，结合“无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。而对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义”可知，这句诗诗意地揭示了文章的主旨：而对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。TOC\o"1-5"\h\zDAC【解析】【分析】13.这道题考査对文言词语的理解。D.察纳雅言（指正确合理的言论）。故选D。••14.这道题考査对文言古今异义的理解。古义：社会地位低微，见识短浅；今义：指语言、品行恶劣，不道徳：询问：不生长草木，这里指贫瘠、未开垦的地方：振兴光复：故选A。15.这道题考査对文章内容的理解。“故临朋寄臣以大事也”中的'‘大事”指“北左中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都”。故选C。【点睛】译文：我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬划显身。先帝不因为我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命岀使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平左，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北左中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ，至于处置日常之事，决泄取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。希望陛下把讨伐汉贼、兴复汉室的任务交给我去完成：若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能进献增进圣徳的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。已表明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考查并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。（1）燕然未勒归无计（2）安得广厦千万间（3）芳草荽妻鹦鹉洲（4）我寄愁心与明月（5）天涯若比邻（6）惟吾徳馨（7）但愿人长久，千里共婵娟【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容：二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：鹦鹉洲、天涯。（1）田间小路（2）同“返”，返回，回去我这次来的原因，是想考察你的政绩。（1）看到当地有"三异”现象（蝗不犯境、爱及鸟兽、儿童有仁心）；（2）地方百姓善良，民风淳朴，社会风气良好：（3）鲁恭不用刑罚，用道徳教化百姓效果明显：（4）考察目的已达到。（答岀任意两点即可）【解析】【分析】17.本题考査文言实词。（1）其人随恭行阡陌：（袁安派去的那个人）跟着鲁恭走在田间小路上。阡陌，田间小路。（2）吾将速反：我快速地返回。反，同“返”，返回，回去。18.本题考査文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：所以，的原因。欲，想要。察，检査。君，您。之，的。19.本题考查内容分析。（1）结合“今蝗不犯境，此一异也：爱及鸟曽，此二异也；儿童有仁心，此三异也”可知，官差看到了孩子对待野鸡的态度，看到当地有“三异”现象（蝗不犯境、爱及鸟曽、儿童有仁心），肯泄了鲁恭的政绩，故速返。（2）从一个孩子的品行展开联想，看到了地方百姓善良，民风淳朴，社会风气良好。（3）结合“鲁养为中牟今，重徳化，不任刑罚”以及后面孩子表现可知，鲁恭不用刑罚，用道徳教化百姓效果明显。（4）官差已经看到了鲁恭的政绩，考察目的已达到，故速返。【点睛】译文：鲁恭担任中牟县令，注重道徳教化，不采用刑罚的方式。河南尹袁安听说这件事，怀疑它不是真的，暗地里派自己的下属到中牟县去视察。（袁安派去的那个人）跟着鲁恭疋在田间小路上，两人一起坐在桑树下而。忽然，从远处飞来一只野鸡，在他们旁边落下，野鸡旁还有一个小孩。那个人问那个小孩：“你为甚么不把它抓住？”那个小孩说野鸡还是幼鸡,不能抓。那人听了，对鲁恭说：“我此次前来的原因，是想考察你的政绩，蝗虫不犯县境,这是我看到的第一个让人惊异的地方；教化的恩泽施之于鸟曽,这是第二个让人惊异的地方;小孩也怀有仁爱之心，这是第三个让人惊异的地方。我在这里久留，只能起到打扰贤者的作用。我将快速返回，把情况清楚地（告诉）袁安。”材料一（1）在原料生产中，农药残留现象严重。（2）在食品加工过程中，违规使用食品添加剂。（3）食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全问题。【解析】【分析】20.本题考査内容分析。材料一简单介绍了食品质量安全的概念和现状，故并没有揭示造成我国食品质屋安全问题的原因的是材料一。21.本题考查内容槪括。（1）结合材料二图表，六个超市蔬菜样品检出农药残留概况表显示，测岀农残样品数量所占比例在78%-90%左右，占比非常高，故可概括原因一：在原料生产中，农药残留现象严重。（2）结合材料三“一些企业超量、违规使用食品添加剂，如在而粉中超限量添加增白剂过氧化苯甲酥：在腌莱中超标量多倍使用苯甲酸”可概括原因二：在食品加工过程中，违规使用食品添加剂。（3）结合材料四“食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全新问题也应引起我们的重视”可概括原因三：食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全问题。（1）老君（太上老君）（2）《傅雷家书》（3）藤野先生（4）《儒林外史》【解析】【分析】【详解】（1）结合“这件兵器，乃規钢持炼的，被我将还丹点成，养就一身灵气，善能变化，水火不侵，又能套诸物；一冬'金钢琢’，又名'金钢套’”分析，有金刚琢法器的是太上老君，故可判断这人是太上老君。（2）结合“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！”可知，说这话的是傅雷，因家教之严，连傅雷好友都觉得他“残酷”。直到傅雷的姑父去世，让傅雷感慨“人生在世何其短促”，傅雷开始尝试修复父子关系，等到长子傅聪出国留学第一天,傅雷便受不了思子之苦，连续几天给儿子写信。信中的傅雷像换了一个人，不停地感慨、忏悔，觉得自己亏欠家人，由此可知。（3）结合“据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些”可知，这里写的是藤野先生，他在生活上不拘小节。（4）结合“话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气”可知，这里岀现的人物是严监生，而他是《儒林外史》中的典型人物，故可判断这部著作是《儒林外史》。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于"功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽：一方而热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤英是采用髙超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。彭徳怀不得不写了一张路条，自己签了字，交给他们，才能够继续上路（放行）。这体现了他们在工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。【解析】【分析】【详解】这道题考査对斜著内容和人物性格的理解。与本题有关的原文内容是：小鬼们不相信地说,“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭徳怀只好写了路条,签了字，交给他们，才能够继续上路。根据选文内容可知，少年先锋队员在后方检查过路旅客时一视同仁，连他们的最髙领导彭徳怀也不例外，必须拿了路条才放行。由此反映了他们在工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。例文：多一点担当林则徐"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是一种担当；鲁迅“奇意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是一种担当；周恩来“为中华之崛是而读书”是一种担当。古往今来，无数仁人志士梃起自身脊梁践行着担当精神，为国家之进步、民族之崛起贡献出了自己的力量。而今，我们青少年生活在社会主狡新时代，物质生活得到极大满足，习惯了索取，忘却了祖国的今日成就来之不易，去失了担当精神。君不见越来越多的青少年过着衣来伸手，饭来张口的生活：君不见众多“巨婴”大学生毕业了在家“啃老”。长此以往，自己的生活尚难以料理，更别说参与社会活动，甚至为国家建设做贡献了。北京大学校长周其凤曾说：“学会'担当'，培养'士以天下为己任'的使命感、抱负和情怀。”的确，我们青少年需要多一点担当，肩负是自身的使命。青少年应在学习中明确自身责任，多一点担当。我们当前所处的时代是一个大有可为的时代，这样的时代绝不允许我们沉溺在享乐之中。我们能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。15岁考上东南大学的申怡飞，懂得自身的责任，敢于担当，如今成为5G核心技术的研发者。我们青少年自然应以杰出青年为榜样，学会学习，学着担当，多一点担当。青少年应多一点担当，积极投身社会活动。我们每个人都是社会成员之一，社会的美好发展靠的是我们每一个人的努力与付出。社会活动体现在我们为老弱病残让座中，体现在我们扶起一位受伤的老人中，体现在我们参与的志愿者活动中。多一点担当，应成为一种自觉意识。如此，我们见证了四川航空英雄机组来持担当，为了全体乘客安全进行生死迫降；我们也见证了本禹志愿服务F人的担当，让青春在志愿服务中绽放。青少年应多一点担当，创造青春之中国。新时代领路人指出，毎一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青少年的担当是时代的力量，我们要学着去触摸时代，融入国家建设。“少年强則国强”，青少年多一点担当，国家就有希望，民族就有未来。【解析】【分析】【详解】-：题目分析：本题考查半命题作文。首先审题。“多一点”是多一些，这意味着原来可能少，或者没有。多一点这些内容是为了什么呢？会有哪些作用呢？本文的题眼不在题目里,而在题目没有说完的话里。补充的题目则是本文的写作对象。补充的内容一泄都是积极的、好的、对自己和他人都起到促进作用的内容，要写枳极内容：不能写"多一点懒惰”或"多一点游戏”这样消极的内容。所以，在补题时，要谨慎选择。文章不是要空喊口号，而是要具体写岀多一点某个内容的原因和作用，这是文章的主旨所在。二：选材点拨：选材比较广，可从责任、诚信、宽容、欣赏、执着、担当等这些比较常见的内容中选择，也可以从快乐、思考、兴趣、实践、挫折、关注、陪伴、阅读、尝试、团结、理解等有点新意的内容中选择。补题时还要考虑文章的选材和立意是否新颖，是否深刻，如果写“多一点诚信”，“多一点宽容”，这样的内容非常容易和英他同学撞题，同时因为平时比较常见，写起来可能不容易岀新，可以在仔细思考后，选择一个平时比较少谈的，但是又比较熟悉，有话可说的角度，构思写作。例如：“多一点兴趣”，这个题目可以和自己的生活紧密结合，更有独特性；“多一点思考”，这个题目能够展现一种理性的感悟，比较容易展现深刻的主题。但是前提条件一左是自己真的有所感、有所悟，一左是自己熟悉的、有话可说的角度，如果过于偏冷，那么可能适得其反。三：文体参考：可以写记叙文。通过记叙一个自己或他人经历的故事，感悟出人要多一些“宽容”、"理解”、“合作”，人际关系才能融洽，才能团结协作获得成功的道理等等：可以写一篇议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ，通过古今中外典型例子，证明多一些"挫折”、"担当”、"实践”，对于成就人生的重要性等等。同时，注意事例选择要恰当阐明观点。