城关镇2018国培研修管理员工作
计划
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城关镇小学朱毅一、指导思想以促进学校校本研修内涵式发展为重要抓手，以提高校本研修质量和效果为目标，以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以促进教师专业化成长为目标，以提高教师综合素质为落脚点，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进学校教师队伍专业成长，逐步形成整体推进校本研修的新局面，努力铸就一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定的教育科研能力、适应新课程改革需求的师资队伍，不断提升教师业务水平，全面推进素质教育，为学校的可持续发展提供保障，努力实现“办人民满意的教育”的办学目标。二、研修目标以终身学习思想为指导，以教师专业业务素质提升为目标，以进行课题研修为载体，组织全镇教师进行全员素质提高培训，切实落实线上与线下整合的研修，发挥区域教研的作用，联校进行难题研讨，同时结合线下校本教研课题展开研讨，力争提高培训的实效性和运用性。三、研修形式1、常规研修以课堂教学为研究对象，以实现“高效”课堂为目的，通过观摩、
分析
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、
评价
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、探究等方式，切实转变教学观念，改变教学
方法
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，提升教学水平，促进教师自身专业素养的提高。2、专题研究根据课堂教学中发现小问题，开展网上活动研究，按照“问题征集——组内研讨——专项解答”的提法，开展课堂小问题研究，解决一线教师教学实践中的困惑。3、联片教研发挥联片教师优势，扎实开展线上和线下研究活动，每次活动辐射到学校教师，力争让所有教师参与到研训活动中来。4、网络研修以网络为平台，融教研、科研、培训、电教为一体，借助于专业技术的支撑，引领教师学习、研究，促进教师的专业成长。四、组织管理1、积极动员，明确目标，提高认识。在学习之前，各学校要召开专题会议动员，让所有教师认识到国培学习是一项让我们教师继续深造学习不可多得的一项培训，每位教师都要珍惜这次的国培学习，合理安排好时间给自己充电，提升自己的教师素养，提高自己的教育教学水平。2、为保证远程培训学习的上线率、学习时数、合格率、优秀率圆满达标，学校领导和管理员每周都要过问本校教师远程培训具体情况，严格督促学员参加好远程培训。3、学校管理员
规范
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列出各个项目、各个阶段的培训清单，对远程培训学员和辅导教师进行严格管理、督促、检查到位。4、管理员及各学校务必每周督促辅导教师进行学情检査，及时进行汇总通报，对学员的学习情况监控到位。5、认真做到“三负责”：（1）负责督促各学科负责人完成对相关教师网上学习的辅导任务，定期在网上为培训教师批改作业，并做好成绩统计、上报工作。（2）负责督促各学科负责人针对学科培训教师提出的各种问题进行答疑，并有效组织网上研讨、总结，并对网上论坛、作业等内容数据实施有效监控，发现问题及时报告及时处理。（3）负责督促各学科负责人评选优秀案例、培训感悟、心得、体会。2018年9月
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