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（Teachingcontents）Justspeak情景会话：学生们在表演“电视音乐谈话”节目，Kate扮演记者，采访新同学Anna和Tom，新同学要具体回答采访中提到的出生地点、自己所喜欢的娱乐项目等问题。教学目标能够询问和回答某人来自什么地方。教学重难点（Importantanddifficultpoints)重点聚焦：Wheredoyoucomefrom?IcomefromNewZealand．教具准备（Teachingaids）1．准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片和录音磁带。2．准备玩具话筒。3．准备做调查用的卡片。Name: ____________________Age: ____________________BirthPlace: ____________________Hobby: ____________________4．准备英国、美国、澳大利亚、新西兰等英语国家的国旗图片。教学步骤Step1.热身/复习（Warm-up/Revision）(1）教师出示一张世界地图，让学生观察地图并说出自己所知道的国家的英文名称，看哪个学生知道的多、说的多。(2）播放Whereareyoufrom?的歌曲录音带，教师引导学生把Whereareyoufrom?换成Wheredoyoucomefrom?然后分组演唱，一组同学唱问句，另一组同学根据教师出示的小国旗，唱答句。Step2．新课导入（Presentation）(1）教师利用简笔画，画出在机场一些外国人刚下飞机的场面，教师在黑板上贴上不同肤色、不同年龄、来自不同国家的外国人的图片，他们每人衣服上都印有他们国家的国旗。(2）教师先让学生根据国旗说出这些外国朋友来自哪些地方，如：日本、美国、英国、澳大利亚、法国、德国、新加坡等，然后发给部分学生不同的小国旗。创设一个到机场欢迎外国朋友的场景。教师说：Lookattheforeignfriends．Theycomefromdifferentcountries．Youcanintroducethemandaskthemafewquestions．分组自由结合进行采访活动，并要求记录采访的结果。(3）请每个学生分别到前面来表演。(4）教师向全班学生提出建议，ShallwehaveaTV（Music）Talk?并交待要完成的任务，每位中国小朋友都要向大家介绍自己新结识的外国朋友，并邀请一个同学作为主持人，进行采访。(5）教师先作示范，介绍一位外国朋友，教会学生介绍朋友的方法：Letmeintroducemynewfriend．ThisisKate．组织全班学生在小组里交流，分别介绍。然后教师扮演主持人，和学生S1进行以下对话内容，先请S1介绍自己的新朋友S2。S1:MissLi,letmeintroducemynewfriend．ThisisAnn．T:Nicetomeetyou．S2:Nicetomeetyou,too．T:Wheredoyoucomefrom?S2:IcomefromAmerica．T:Areyougoodatsinging?S2:Yes,Iam．（No,I'mnot．）教师再请几位学生分别来和同学作采访对话练习，并组织全班学生分组扮演角色进行采访活动。(6）教师展示教学挂图，请学生看图，并介绍他们也在进行TVMusicTalk，请全班同学听录音，模仿跟读。(7）分角色表演对话。Step3．趣味操练（Practice）(1）在卡片上写下Anna,Tom,Carol,Ken等名字并注上他们来自哪些国家。让学生玩掷沙包游戏，谁被投中，就在卡片中抽取一张，然后用I'm....Icomefrom....做介绍。(2）传口信游戏：把学生分成6～8人一组，每组的第一个学生小声向第二个学生说一句话，如：I'mAnna．IcomefromCanada．不要让第三者听到。然后第二个学生接着往下小声传递口信，直到最后一个学生。最后的人要大声说出口信内容，由第一个学生判断口信传递是否准确。Step4．课堂评价（Assessment）教师指导学生完成《活动手册》中相关的内容。
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