《口语交际：风景优美的地方》
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
（三上）教学目标：1、通过情境的创设，激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量说得生动一点，使听的人也想去。2、在交际互动中，培养学生与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度与习惯。3、鼓励学生树立交际的自信心，敢于
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达自己的内心感受，并且积极参与交际。（改为：1、乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，说得生动有趣，使听的人也想去。2、积极参与交流活动，敢于表达自己的内心感受。3、逐步养成与别人交流时真诚有礼、认真倾听的习惯。）教学重点：能抓住事物的特点向别人介绍一个风景优美的地方。（改为：能把要介绍的地方说得生动，使听的人也想去。）教学难点：能按一定顺序清晰生动地说出那个地方如何优美，让听的人也想去。（改为：介绍时有一定的顺序，适当运用一些修辞方法让语言生动、具有吸引力。）课前准备：课件以及学生收集的去过的地方或最想去的地方的图片(包括自己的纪念照片)、文字资料。教学过程：一、品味风景（注：略）师：同学们，你们喜欢去优美的风景的地方吗？你去过哪些风景优美的地方？（生答）出示老师为大家准备了几处风景特别优美的地方：武汉、海南、香山、东北。（生分别说说美在什么哪里：武汉落英缤纷、海南碧水蓝天、香山红叶似火、东北白雪皑皑）（注：生能用口语表达即可）二、情景创设（注：略）1、创设情景正逢现在秋高气爽是旅游的好季节，学校也想组织大家进行一次秋游活动，（改）但是却一直决定不了去什么地方，我看你们都去过了这么多地方，现在你愿意为我们推荐几个风景优美的地方吗？那今天就请你来当一回景点推荐员向大家推荐一个你去过的或者是你想去的风景优美的地方。（删）（改为：老师有几个朋友想进行一次秋游活动，但是却一直决定不了去哪儿。）今天我们就在班里举行一个景点推荐会，首先请你们在小组里面先轮流介绍，先选出一个你们认为讲得最好的推荐员作为你们组的代表，再由小组代表向全班推荐景点，然后我们再用投票的方式选出一个讲得最好同学作为我们这次景点推荐会的最佳景点推荐员，把他推荐的地方作为我们秋游的目的地。你们觉得好吗？那你们想当最佳景点推荐员吗？那现在我们一起来看看要求吧！
浙公网安备 33021202002483