《本领强大的电子
表格
关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载
》说课稿我说课的题目是《本领强大的电子表格EXCEL》，电子表格Excel的主要功能就是用来计算报表，本节课是Excel当中最重要的一节课之一，学生能否正确、熟练地掌握Excel的计算操作，与本节课的学习情况相联系。下面我就从教材、学法、教法以及教学过程等四方面加以说明。一、说教材1、说教学内容、对象本节课是海南省教育研究培训院编，海南出版社出版的中学信息技术七
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
（下）第二章第一、二节，电子表格的特点及应用，使用电子表格收集信息。该这部分内容可分两课时，这是第一课时：电子表格的特点及应用，使用电子表格。教材对象是七年级学生。2、说教学作用地位现代社会是信息化社会，在生产、生活的各个领域，都有大量的数据信息需要处理，像学习成绩的统计分析、电话费的收取、工资表格的统计等。随着社会的进步，人们在日常生活中产生的数据越来越多，对处理数据的速度和精度要求也越来越高。然而传统的人工处理数据的方法已经不能满足需求，计算机成为最有效的数据处理工具。作为中学学生有必要了解和学习数据的处理。本节课就是让学生认识电子表格，掌握如何在工作表输入数据、编辑、修饰工作表，对数据处理有个感性认识，为下一步学会如何在Excel中进行数据处理打好基础。3、说教学目标（1）知识目标：认识Excel，让学生在自主体验中熟悉电子表格的使用，在体验中感悟电子表格功能的强大。让学生了解复制柄的使用方法。（2）技能目标:培养学生的操作及掌握方法的能力。（3）情感目标:让学生通过动手操作，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。（4）教学重点、难点重点：能利用复制柄进行数据的录入。难点：能够根据需求制作表格。二、说学法1、学情分析七年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。通过前面课程的学习，学生已基本掌握了Officel系列组件的窗口结构，在此基础上进一步学习Excel，学生对办公自动化软件有个感性的认识。2、学法分析（1）采用多媒体互动教学手段，使学生在头脑中加深理解，巩固所学知识。（2）教师少讲、精讲、让学生通过实验学习，在学习过程中理解数据计算在日常生活中的重要性，让学生在实验中发现问题。既有利于学习新东西，又能充分发挥学生的主体作用。三、说教法１、创设情景法兴趣是最好的老师。与学生学习生活相关的事例是他们最容易接受和感兴趣的。因此，我利用介绍全球著名美国微软公司，世界首富比尔盖次以及办公自动化软件Office系列，充分吸引学生注意力，为后面的课堂教学服务。２、实例演示法与讲授法相结合为了使学生更快、更容易地学好本节课的内容，我通过一边讲解教学内容，一边完成相应的课堂实例的操作演示，这样可以给学生留下深刻直观的印象，让学生更快、更容易地掌握新知识。３、任务驱动法教师演示完，让学生带着任务通过自主学习、合作交流和成果展示等学习方式逐步完成任务，使学生活动过程中实现知识传递、迁移。培养学生自主学习的能力四、说教学过程复习与引入（约5分钟）复习内容：今天我们要学习的电子表格和前面学习的文字处理软件Word都是美国微软公司开发的办公自动化软件Office系列组件。而美国微软公司你知道的有多少？谁来说一说？认识比尔盖次吗？他是什么样一个人？你知道吗？最知名的是Windows操作系统，几乎我们所用的电脑都是安装微软公司的windows操作系统。而MicrosoftOffice是和windows操作系统捆绑销售的，所以也可以说是现今办公自动化中使用率最高的一套软件，市场占有率高达95%以上。对于这套办公自动化软件你知道的还有多少？你能说出office软件中各自的特点吗？可以说，Office中的Excel电子表格软件，是日常工作中必不可少的好帮手，用它可以制作各种统计表，财务报表、销售业绩表、问卷表等等，数据加工特别方便准确，可以提高数据处理的工作效率。既然Excel功能如此强大，我们就更应该好好地学习掌握它。（目的：使学生对新课内容产生兴趣，激发学生的求知欲。）（一）利用多媒体演示几种基本操作的一般步骤（10分钟）（教师讲解时演示操作过程。）（二）提出本节课学生要完成的学习目标，让学生自主合作，自主探究完成练习任务（20分钟）教师巡回指导，(一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬使学生养成正确的坐姿。)（目的：检验学生对教师教学内容的掌握情况，培养学生的实际动手操作能力。）（三）综合评价课堂小结（5分钟）指出巡回指导中发现的主要问题，纠正错误的操作。（四）扩展学习，课后延伸。提出更高的要求和目标，让学生扩展学习，达到知识的延展。
浙公网安备 33021202002483