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观察物体课件第二单元　观察物体（二）观察物体(1)一、情景引入一、情景引入一、情景引入一、情景引入一、情景引入一、情景引入二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的吗？小明小丽小刚活动建议1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。二、探索新知二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的吗？小刚小丽小明分别是从哪几个方向进行观察的吗？从左面看从正面看从上面看二、探索新知二、探索新知小刚小丽小明从上面看从正面看从左面看从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。...

第二单元　观察物体（二）观察物体(1)一、情景引入一、情景引入一、情景引入一、情景引入一、情景引入一、情景引入二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的吗？小明小丽小刚活动建议1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。二、探索新知二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的吗？小刚小丽小明分别是从哪几个方向进行观察的吗？从左面看从正面看从上面看二、探索新知二、探索新知小刚小丽小明从上面看从正面看从左面看从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连三、巩固提高从正面看从左面看从上面看三、巩固提高从正面看从左面看从上面看四、提炼升华题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中——苏轼（宋代）四、提炼升华

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