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工安教育训练工安教育训练大 綱關於統一企業安全文化冰山理论工作的意外事件工安危害及预防工安管理哲学何謂危害?何謂風險?危害——導致人員受傷或疾病、財產損失、工作場所環境受損、或上述各項組合之潛在傷害的來源或狀況風險—一個特定危害事件發生之可能性及嚴重性安全卓越金字塔安全承諾/安全教練安全管理系統安全文化安全卓越企業經營原則企業首要任務是『求生存』,且其經營哲學不是追求『最大利潤』,而是『避免損失』。安全/環境經濟消費者生產者$1$5to$50較大的財產損失費用(未保險的部份)$1to$3未保險的其它雜項費用建築物損失儀器設備損...

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工安教育训练大 綱關於統一企業安全文化冰山理论工作的意外事件工安危害及预防工安管理哲学何謂危害?何謂風險?危害——導致人員受傷或疾病、財產損失、工作場所環境受損、或上述各項組合之潛在傷害的來源或狀況風險—一個特定危害事件發生之可能性及嚴重性安全卓越金字塔安全承諾/安全教練 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 系統安全文化安全卓越企業經營原則企業首要任務是『求生存』,且其經營哲學不是追求『最大利潤』,而是『避免損失』。安全/環境經濟消費者生產者$1$5to$50較大的財產損失費用(未保險的部份)$1to$3未保險的其它雜項費用建築物損失儀器設備損失產品原料損失生產延遲停頓法律支出緊急供應與裝備支出內部設備租借調查時間停工期的薪資支出僱用與訓練再配工的費用逾期損失外部監督時間事務性事情所需時間員工受傷致使生產降低經營與商譽損失職災與職業病費用職災與職業病費用醫療費醫療費賠償金賠償金TITANIC災害損失費用冰山模型-安全事故型態的冰山理論死亡(死亡或永久失能)             嚴重傷害(職業災害)              輕微傷害(非嚴重傷害)               虛驚事故(無明顯損失)                                  11030600175萬件各類事故有效地分析經提報的虛驚事故可大幅降低事故發生率杜邦公司事故傷害因素分析不安全行為占96%個人防護具12%作業的位置30%人員的動作14%工具20%設備8%程序11%整潔1%不安全的狀況占4%。3000200101100000原因結果工作的意外事件?3000虛驚事故or“hits”)200輕傷10重傷1死亡頻率嚴重性原因結果100000不安全狀況、行為、失誤工作的意外事件?後果意外不安全行為、失誤、不安全狀況系統因素-設備因素    人為因素-製程-教育訓練管理層面-工作方向-溝通事件事件事件事件立即原因根本原因意外事件的形成危害製程能源與物質機器與設備工作場所運輸槽車人因工程健康危害鑑別——危害的種類化學性生物性人體工學性物理性“生命就是100%的死亡率”從一出生,生命就是風險!workplacesrisk@ptyltd最終的風險…所有人都會消失…workplacesrisk@ptyltd風險-是否需要系統化的管理呢?應對風險認知有深入的了解,而非可承擔更大的風險ChainofConfidence找出安全衛生系統中最脆弱的一環看穿人類的腦什麼會造成不可接受風險製造者?所有行為基於風險認知workplacesrisk@ptyltd零事故零風險安全是最佳的風險管理而不是風險逃避~workplacesrisk@ptyltd工安管理的哲學50%硬體設備50%軟體管理ISO14001/OHSAS18001安全閾限SafetyThreshold(也就是負債比率)安全(零風險)不安全(風險)workplacesrisk@ptyltd低風險高風險風險範圍工安管理風險的策略低低高高嚴重度頻率風險控制避免風險風險轉移承受風險可接受風險危害後果嚴重度極顯著輕微不顯著預防 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 保護措施顯著危害發生頻率緊急應變消除風險降低風險個人防護不可接受風險之作業採取控制措施工程控制-如:隔離、使用低危害性物質、安全防護設備、連鎖系統、警報系統、消防系統‥‥管理控制-如:自動檢查、教育訓練、工作守則、標準作業程序、工作許可‥‥個人防護具-如:安全帽、防護面罩、防護手套、呼吸防護具、安全鞋‥‥考慮:降低危害發生可能性或減輕危害後果嚴重度降低工安的方法--4TTerminate終止Treat處理Tolerate容忍Transfer轉移損失控制可接受的風險保險或外包工害的控制應變及復救緊急應變佈署救援與急救火災及爆炸控制賠償控制救助有效的清理設備修護廢棄物控制替換設備與物質減少能量的洩放外觀的改善個人防護器具防護罩與檔牆強化結構領導與管理安全設計風險評估訓練定期檢查安全稽核維修保養雇用及配工保護措施預防措施THEEND「尊重生命」:從事有益身心健康的活動與服務「彼此關懷」:彼此奉獻純淨的心靈和寬廣的愛情「親近自然」:致力環保珍惜資源,推廣有機概念「樂觀進取」:以全人類的健康快樂為生活指標
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分类:其他高等教育
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