PAGE第8章运动和力模块一：温故知新学习目标与要求：熟记本章知识点学习内容随堂笔记牛顿第一定律：_______________________________________________________,牛顿第一定律又叫__________定律。牛顿第一定律表明：物体的运动_______(需要、不需要)力，作用在一物体上的力全部消失，如果它原来是静止的，那么它将________，原来运动的物体将_____________.物体保持原有运动状态不变的性质叫___________.它的大小只与_________有关，_______越大，________越大。物体的平衡态包括_____________________和________________________两种状态。如果一物体同时受几个力作用且保持平衡态，则这几个力是___________.如果物体处于静止或匀速直线运动状态，那么它的受力情况有两种可能：分别是___________________________,_____________________________.如果作用在一物体上的二力平衡，那么它们满足_________、_________、___________________________________的条件。什么是摩擦力？摩擦力的方向与____________________相反，影响摩擦力的大小因素有：______________________,_______________________________.具体关系是怎样的？增大摩擦力的法有哪些，有哪些生活事例？减小摩擦力的法有哪些，有哪些生活事例？模块二：合作交流学习目标与要求：理解运动和力的关系，知道影响摩擦力大小的因素学习内容随堂笔记小组合作研究下列问题【探讨一】牛顿第一定律m1m21、如右图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1，m2的两个小球，（m1>m2），两小球原来随车一起运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球能否相碰？2、我们可以用左图所示的实验来研究牛顿第一定律。（1）指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指出三个）________________________________.（2）实验中有两个变量，其中自变量是___________，因变量是_________________。（3）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：______________________。【探讨二】二力平衡1、重550N的探险家乘上重2000N的热气球匀速竖直上升，则热气球受到的上升力是_______N；如在某一时刻从热气球上掉下一个重物，热气球将作什么运动？_____________________________2、起重机的钢丝绳吊着5×103N的重物，当物体以0.5m／s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_____N；当物体以1m／s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力________5×103N；当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力________5×103N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。根据探讨一和探讨二说说，运动与力有怎样的关系？【探讨三】摩擦力为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）。第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如下图甲所示。读出弹簧测力计的示数并记入表格中；第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示；第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示。（g＝10N/kg）实验次数木块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩擦力/N1104.04.02104.04.038.0⑴请把表格内的数据填全。⑵比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与无关。⑶比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与有关。⑷以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小，是因为是一对平衡力。模块三：当堂训练（8.运动和力）班级：_________姓名:_____________一、选择题1、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是：（）A．物体受到力的作用就会运动B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体受到力的作用，运动状态一定改变D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用2、哪位科学家利用如图8.1-3所示，实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去：（）A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿 D．阿基米德3、下列关于力和运动的说法正确的是：（）A．人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力C．给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快D．在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里竖直向上跳起的人，仍将落回原处（不计空气阻力）4、如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将：（）A．保持原来的圆周运动B．保持断绳时的速度做匀速直线运动C．小球运动速度减小，但保持直线D．以上三种情况都有可能5、下列事例中，不属于避免惯性带来危害的是：（）A．高速公路上，汽车不准超速行驶B．高速公路上行驶的汽车中，前排乘客必须系安全带C．汽车在行驶时要保持一定的车距D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远6、一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力：（）A．大于20NB．等于20NC．小于20ND．以上均有可能7、如图8.1-5所示，的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是：（）8、竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为：（）A．手的握力等于瓶子所受的重力B．手的握力大于瓶子所受的重力C．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力9、关于平衡力，下列说法正确的是：（）A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态二、填空题10、我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻___________（选填“车速太慢”、“突然起动”或“”）时可能对人身造成的伤害。在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了__________。11、端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是__________的。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是____________的。运动员停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于_________的缘故。12、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在____________；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在_________。13、用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是_______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是________N。14、冬天，汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用____________的办法来_________摩擦的。四、实验题15、如图8.1-9所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时＿＿＿＿。（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将___________；同时也能说明力是改变物体________的原因。16、如图8.2-10甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_______，并通过调整_________来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_________（填“能”或“不能”）平衡．
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
此实验步骤的目的是为了探究__________________________。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：_______________________________________________（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图8.3-11乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是__________．A．减小摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转
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