广东省佛山市九年级语文下册 第23课 公输导学案（无答案） 新人教版（通用）

PAGE《公输》导学案教学目标：一、积累古汉语词汇二、理解课文内容及 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 人物形象。一、辨析加点词语：公输盘为（）楚造云梯之（）械，成，将以（）攻宋。子墨子闻之，起（）于（）鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之（）6。”公输盘不说（）。　　子墨子曰：“请献十金。”　　公输盘曰：“吾义（）固（）不杀人。”　　子墨子起，再拜，曰：“请说（）之（）。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而（）不足于民。杀所不足而（）争所有余，不可谓智。宋无罪而（　　　　　）攻之，不可谓仁（　　　　　）。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类（　　　　　）。”公输盘服。　　子墨子曰：“然胡（　　　　　）不已（　　　　　）乎？”　　公输盘曰：“不可，吾既已言之（　　　　　）王矣。”　　子墨子曰：“胡不见（　　　　）我于（　　　　　　）王？”　　公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于（　　　　）此，舍其（　　　　　）文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而（）欲窃之（）；舍其粱肉，邻有穅糟而欲窃之——此为何若（）人？”王曰：“必为（）有窃疾矣。”　　子墨子曰：“荆之（）地方（）五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋血鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以（）王吏之（）攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然（），公输盘为（）我为（）云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为（）城，以牒为械，公输盘九设攻城之（）机变，子墨子九距（）之（）。公输盘之（）攻械尽，子墨子之（　　　　　）守圉（　　　　　）有余。　　公输盘诎（　　　　　），而曰：“吾知所以（　　　　　）距子矣，吾不言。”　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距（　　　　　）我，吾不言。”　　楚王问其故。　　子墨子曰：“公输子之（　　　　　）意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之（　　　　　）弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而（　　　　　　）待楚寇（　　　　　）矣。虽（　　　　　）杀臣，不能绝（　　　　　）也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”二、 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 句子：1、宋何罪之有？2、夫子何命焉为？3、胡不已乎？4、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。5、虽杀臣，不能绝也。6、北方有侮臣者，愿借子杀之。7、吾义固不杀人。8、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。9、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。10、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。三、问答题1、概括出墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤。2、第二回合，墨子给楚王讲故事，有什么目的？3、本文中的墨子是一个什么样的人？4、谈谈你对课文中其他人物形象（公输、楚王）的看法5、墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?四、选择题：1、下列加点词解释错误的一项：（）A荆有地方五千里。（方圆）B请说之。（解释）C胡不见我于王。（为什么）D在宋城上而待楚寇矣。（倭寇）2、下列“而”字用法不同的一项：（）A荆国有余于地而不足于民。B宋无罪而攻之。C在宋城上而待楚寇矣。D义不杀少而杀众。3、与“公输盘九设攻城之机变”中“之”字意思相同的一项：（）A臣以王吏之攻宋也。B公输盘之攻械尽。C愿借子杀之。D宋何罪之有。4、下列句中“之”用法与“荆之地，方五千里”的“之”相同的是()A．吾欲之南海，何如?B．邻有糠糟而欲窃之。C.子墨子九距之。D．公输盘之攻械尽。5、下列翻译有误的一项：（）A公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。（公输盘替楚国建造云梯这种器械，制成后，将要用来攻打宋国。）B吾义固不杀人。（我讲究道义一定不会杀人。）C胡不已乎？（为什么不是已经做过呢？）D虽杀臣，不能绝也。（即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。）6、下面说法有错误的一项是：（）A本文主要记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。B墨子的劝说分为几个步骤，首先对公输盘设下圈套，再采取同样的策略对付楚王，最后迫使楚王放弃攻宋的企图。C“吾义固不杀人”正体现了公输盘为人正直、办事正义。D墨子用巧妙的策略和形象的比喻使楚王陷入了以子之矛攻子之盾的困境中。7、下面说法不正确的一项是：（）A正因为墨子在见楚王时的形象比喻，使楚王彻底放弃了进攻宋国的企图。B作者用“九攻”“九距”点明战斗的激烈，用“攻械尽”“守有余”交代激战的结果。C当公输盘与墨子的争斗已经技穷时，便陡起杀心，但被墨子敏锐揭穿。D作者善于运用比喻，进行层层推理，使之持之有故，言之成理，这就大大增强了说服力。8、下面说法正确的一项是：（）A墨子通过巧妙的争辩，使楚王明白了道理，最终放弃了攻打宋国的企图，从中可以看出楚王是一位善良、爱好和平的君主。B本文通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，突出了文中的人物性格。C故事告诉我们，面对大国的不义之战，敢于斗争是没有用的，关键要在实力上作好准备。D从本文可以看出，墨子是个机智、勇敢的人，公输盘虽为人正直、讲究道义，但却有侵略弱国的野心。9．对下面句子的体味，语气的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达不正确的一项是()A．公输盘曰：“吾义固不杀人。”(傲慢横蛮不讲理)B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”(公输盘有推卸责任，转移矛盾的心理)C.王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”(楚王的骄横、自负)D．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”(公输盘恼羞成怒，暗藏杀机)《公输》中考复习题公输盘为（）楚造云梯之（）械，成，将以（）攻宋。子墨子闻之，起（　　　　）于（　　　）鲁，行十日十夜而至于（）郢，见公输盘。　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之6。”公输盘不说。1为楚造替、给2云梯之械的3将以攻用4起于鲁动身；从5至于郢到6杀之代侮臣者7不说通“悦”高兴　　子墨子曰：“请献十金。”　　公输盘曰：“吾义固不杀人。”　　子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。8吾义固不杀人坚持道义名词作动词；绝、本来9请说之解说、陈述;代这件事10而不足于民表转折11而争所有余表转折12而攻之表转折13不可谓仁仁爱，有道义14知类明白事理　　子墨子曰：“然胡不已乎？”　　公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”　　子墨子曰：“胡不见我于王？”　　公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟而欲窃之——此为何若人？”15胡不已为什么;停止16言之王代这件事17见我于王引荐；给18于此在19舍其文轩自己的20而欲窃之表转折21欲窃之代短褐22何若人什么样王曰：“必为有窃疾矣。”　　子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋血鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”23必为有窃疾是24荆之地方的;土地;方圆25臣以王吏之攻宋认为;主谓之间；取独26虽然虽然这样27为我为云梯替、为;造于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”　　楚王问其故。　　子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”28为城作为29攻城之机变的30距之代公输班31之攻械的32之守圉有余的;通御抵挡33诎通屈理屈34所以距子用来……的方法35而待楚寇承接；入侵36虽杀臣即使37不能绝杀尽四、选择题：1、下列加点词解释错误的一项：（D）A荆有地方五千里。（方圆）B请说之。（解释）C胡不见我于王。（为什么）D在宋城上而待楚寇矣。（倭寇）2、下列“而”字用法不同的一项：（C）A荆国有余于地而不足于民。B宋无罪而攻之。C在宋城上而待楚寇矣。D义不杀少而杀众。3、与“公输盘九设攻城之机变”中“之”字意思相同的一项：（B）A臣以王吏之攻宋也。B公输盘之攻械尽。C愿借子杀之。D宋何罪之有。4、下列句中“之”用法与“荆之地，方五千里”的“之”相同的是(D)A．吾欲之南海，何如?B．邻有糠糟而欲窃之。C.子墨子九距之。D．公输盘之攻械尽。6、下列翻译有误的一项：（C）A公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。（公输盘替楚国建造云梯这种器械，制成后，将要用来攻打宋国。）B吾义固不杀人。（我讲究道义一定不会杀人。）C胡不已乎？（为什么不是已经做过呢？）D虽杀臣，不能绝也。（即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。）7、下面说法有错误的一项是：（C）A本文主要记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。B墨子的劝说分为几个步骤，首先对公输盘设下圈套，再采取同样的策略对付楚王，最后迫使楚王放弃攻宋的企图。C“吾义固不杀人”正体现了公输盘为人正直、办事正义。D墨子用巧妙的策略和形象的比喻使楚王陷入了以子之矛攻子之盾的困境中。8、下面说法不正确的一项是：（A）A正因为墨子在见楚王时的形象比喻，使楚王彻底放弃了进攻宋国的企图。B作者用“九攻”“九距”点明战斗的激烈，用“攻械尽”“守有余”交代激战的结果。C当公输盘与墨子的争斗已经技穷时，便陡起杀心，但被墨子敏锐揭穿。D作者善于运用比喻，进行层层推理，使之持之有故，言之成理，这就大大增强了说服力。9、下面说法正确的一项是：（B）A墨子通过巧妙的争辩，使楚王明白了道理，最终放弃了攻打宋国的企图，从中可以看出楚王是一位善良、爱好和平的君主。B本文通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，突出了文中的人物性格。C故事告诉我们，面对大国的不义之战，敢于斗争是没有用的，关键要在实力上作好准备。D从本文可以看出，墨子是个机智、勇敢的人，公输盘虽为人正直、讲究道义，但却有侵略弱国的野心。11．对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项是(A)A．公输盘曰：“吾义固不杀人。”(傲慢横蛮不讲理)B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”(公输盘有推卸责任，转移矛盾的心理)C.王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”(楚王的骄横、自负)D．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”(公输盘恼羞成怒，暗藏杀机)