小班数学活动：好饿的小蛇&优选.小班数学活动：好饿的小蛇&优选.小班数学活动：好饿的小蛇&优选.小班数学活动：好饿的小蛇
设计
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企图：《好饿的小蛇》是小班幼儿手不择卷的一本经典绘本，固然不具备太强的文学艺术性，但却拥有吸引幼儿的兴趣性、以及引起幼儿思虑的逻辑性。《好饿的小蛇》题材就根源于我们的生活。里面有圆圆的苹果，三角形的饭团等，绘本中经过让小蛇的身体一次次的变形，让幼儿感知物体的形状。因此我选择了《好饿的小蛇》达成本次活动目标。活动目标：进一步感知图形，能依据物体的形状特点进行分类,并能说明分类
标准
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。提升参加活动的踊跃性和思想的灵巧性。活动准备：《好饿的小蛇》
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。特点不同的小蛇3条、不同形状的食品若干。活动过程：一、故事引入，惹起幼儿的兴趣。师：今日老师给小朋友带来了一个好听的故事，想听吗?看!这是谁?(小蛇)小蛇的肚子饿的“咕咕”直叫，小朋友肚子饿了会怎么样呢?二、师生看图片，进一步感知图形及图形在生活中的应用。第一天，小蛇在草地上扭来扭去地找东西吃，它找到了什么好吃的?(苹果)指引幼儿说出苹果的特点(圆圆的、红红的)，小蛇看到苹果会怎么样呢?学一学小蛇找东西、吃东西的样子。次日，小蛇吃了什么东西?(菠萝)让幼儿先看小蛇吃完菠萝后的图片，指引幼儿从小蛇肚子的形状猜出小蛇吃的东西。发问：你怎么知道小蛇吃的是菠萝呢?第三天，小蛇的肚子怎么变为了三角形?它吃了什么?(饭团)发问：你吃过的什么东西是三角形的?第四天，小蛇的肚子变得弯弯的了，猜一猜它吃了什么?(一片弯弯的香蕉)1/2word.发问：还有什么东西是弯弯的?三、集体察看比较。师：小蛇吃了东西可快乐了，它高快乐兴地去找它的朋友们了，你们想看看小蛇的朋友吗?发问：小蛇的朋友有什么不同?(小蛇的大小、帽子形状不同样)师：小蛇的朋友肚子也很饿，它们也好想吃东西呀!戴着三角形帽子的小蛇说它喜爱吃三角形的东西，那你知道戴着正方形帽子和圆形帽子的小蛇喜爱吃什么形状的东西吗?四、供给资料，幼儿着手操作。师：今日，老师把小蛇的朋友请到我们班上来咯，我们和小蛇打个招呼吧!(出示三条戴着不同形状帽子的小蛇)立刻要请小朋友帮忙喂肚子饿的小蛇吃东西呢!为每位幼儿供给一种食品。请小朋友说一说喂小蛇吃的是什么东西，如：我喂小蛇吃的是圆圆的蛋糕、我喂小蛇吃的是三角形的饼干等等，指引幼儿说出食品的图形而且能把话说完好。（进行两次喂食）五、结束活动师：小蛇吃完小朋友喂的食品，可快乐了，它们感觉好饱呀，我们也学一学小蛇的样子出去找东西吃吧!最新文件仅供参照已改成word文本。方便改正若有侵权请联系网站删除2/2word.内容总结（1）小班数学活动：好饿的小蛇设计企图：《好饿的小蛇》是小班幼儿手不择卷的一本经典绘本，固然不具备太强的文学艺术性，但却拥有吸引幼儿的兴趣性、以及引起幼儿思虑的逻辑性（2）小班数学活动：好饿的小蛇设计企图：《好饿的小蛇》是小班幼儿手不择卷的一本经典绘本，固然不具备太强的文学艺术性，但却拥有吸引幼儿的兴趣性、以及引起幼儿思虑的逻辑性（3）《好饿的小蛇》题材就根源于我们的生活
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