体育实践评议课
教案
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年级：406班人数：40人授课人：方必特时间:07.12.2教学内容一、篮球：原地运球二、接力跑：往返运球接力教学目标认知目标：使学生初步掌握原地运球的技术动作要领，以及发展学生奔跑和控球能力。技能目标：通过游戏教学使80%的学生基本上掌握原地运球的技术动作要领。使学生在原有的基础上更加的巩固、提高。情感目标：培养学生拼搏进取，团结协作的优良品质和集体主义精神。程序时间内容组织教法与
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
开始部分2体育委员整队，报告人数。师生问好。宣布本课内容、任务及要求。检查服装，安排见习生。组织：四列横队。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲二、要求：学生静、齐、快，教师声音宏亮，准备部分10一、球操：（2×8）拍。四肢运动：体侧运动：腹背运动：踢腿运动：二、自主游戏：教师把全体学生分成四组，每组一个或若干个篮球，让学生集体分组商量一分钟，利用现有的器材，想一个游戏，并自己组织，教师再点拨一下。组织：队伍前后、左右成一臂距离散开。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲二、教法：教师边讲解边示范。教师做示范，学生模仿练习。三、要求：动作到位。充分活动身体各部位。认真练习。组织：在各自的场地内进行游戏。教师穿插其中。二、教法：充分发挥学生的自主能动性和创造性。三、要求：在规定的场地内进行游戏。要充分利用器材。基本部分28一、原地运球高运球:要点：两脚前后开力，两膝微屈，以肘关节为轴，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的上方。使球落于身体的侧前方.重点：运球时以肘关节为轴，目视前方，手按拍球的上方。难点：手脚和身体的协调配合。低运球：要点：两腿深屈。降低重心。上体前倾，以肩为轴，同时用手短促地按拍球。重点：重心降低，上体前倾。以肩为轴，手按拍球短促有力。难点：手脚和身体的协调配合及球的反弹高度在膝关节以下。二、游戏：往返运球接力
方法
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:将游戏者分成四列，排头持一球，听口令各组排头运球前进返回传给第二个人。最后一球传给排头，立即举起球为胜者。规则：运球时不得带球跑。在限制区内传球。不得跑出起点线.一、组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO二、教法：让学生自练1-2分钟引导学生进入课堂。教师教师讲解示范相结合。教师做示范，学生模仿练习。学生原地高运球练习30″×2-4次.巡视指导并纠正错误的动作。三、要求：学生认真模仿教师的动作，认真练习。教师示范动作到位一、组织：（如上图）二、教法：教师讲解示范相结合.学生原地低运球练习30″×2-4次.让学生自练几分钟后，集合，讲评学生的优缺点，并纠正错误的动作.原地高低运球相结合练习30″×2-4次。教师巡视并纠正错误的动作。三、要求：学生听、练要认真，教师要精讲,让学生多练,气氛活跃，充分发挥学生的自主能动性。组织：起(终)点线限制区XXXXXXX←★XXXXXXX←★OOOOOOO←★OOOOOOO←★二、教法：讲解，示范相结合。学生进行练习1-2次，接着进行教学比赛一次。三、要求：认真练习，气氛活跃。结束部分5放松活动：二、讲解
总结
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:三、收回器材:四、师生道别:组织：XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO▲二、教法：教师示范，学生跟做。三、要求：全身放松，心情愉快公共感。
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