PAGE中国的地理差异教师复备栏或学生笔记栏：教师复备栏或学生笔记栏：课题：中国的地理差异课型：复习课复习目标1、我能在地图上找出秦岭、淮河，我能归纳秦岭---- 淮河一线的地理意义 2、我能在地图上识别四大地理区域的位置，并能说出它们的界限3、通过本节课的复习，我们更应该热爱我们伟大的祖国重点北方与南方地区的自然环境对生产、生活的影响难点北方与南方地区的自然环境与人文环境之间的相互联系 静心独学：一、基础知识的梳理：1、综合、、的特点可以将我国划分为四大地理区域，即、、、2、在我国的四大地理区域中，吉林省位于3、北方与西北地区：与 年降水量线的分布最接近（或季风区与非季风区分界线）确定该界线的主导因素是 因素 4、北方与南方地区：与 年降水量线和一月 等温线的分布最为接近（与一线大体一致）。确定该界线的主导因素是 因素 5、青藏地区与西北、北方和南方地区：与地势阶梯的分界线基本吻合。确定该界线的主导因素是 二、基本技能的提升：目前，我国共有个省级行政单位，包括个省个自治区个直辖市个特别行政区 对学、群学：（让你我的思想碰撞出智慧的火花）对学要求对子之间相互交流，群学要求组长组织组内讨论，解决对学中存在的问题，或探讨展示中的问题。展示：（让智慧在激情中点燃）规定展示：根据独学内容进行设问自由展示：（思考如下问题）北方地区和南方地区自然环境与人文环境差异 【当堂检测】：（学为我用，达标快乐）【基础闯关】------水滴石穿1、我国北方农业以旱作为主，是由于（）A、水分不足B、热量不足C、地势较高D、土壤肥沃2、澳大利亚学生放暑假时，中国北方地区的气候特点是()A、高温多雨B、炎热少雨C、寒冷干燥D、温暖湿润3、下列不属于北方地区的是（）A、黄土高原B、东北平原C、四川盆地D、山东丘陵4、在我国北方冬季无法从事的活动是（）A、滑雪B、溜冰C、划船D、观冰灯5、俗话说：“一方水土养一方人”下列自然景观和人文活动与我国北方地区相符的是（）A、民居屋顶坡度大，墙体高B、多水田，以种植水稻、油菜为主C水运仍然是人们常用的一种交通运输方式D、当地的一些剧种如梆子、秦腔唱腔高亢
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