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语言活动:鳄鱼怕怕、牙医怕怕

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语言活动:鳄鱼怕怕、牙医怕怕语言活动:鳄鱼怕怕、牙医怕怕(绘本故事)目标:1、能用语言大胆表述自己对画面的想法2、发现故事中角色的相同对话,体会角色不同的心理感受和心理变化过程3、乐于与老师一同欣赏绘本图片,激发对绘本阅读的兴趣重点:喜欢欣赏绘本图片,能通过语言大胆表述自己对画面的想法难点:通过观察和听说,发现故事中角色的对话特点,从而体会他们不同的心理感受及变化准备:绘本PPT、过程:1.激发兴趣,引入情景。观察封面,了解书名,引出故事。师:今天老师要向大家推荐一本有趣的书,先来看看它的封面,封面上有谁呀?你们认识封面上这个书名吗?原来这本...

语言活动:鳄鱼怕怕、牙医怕怕
语言活动:鳄鱼怕怕、牙医怕怕(绘本故事)目标:1、能用语言大胆 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述自己对画面的想法2、发现故事中角色的相同对话,体会角色不同的心理感受和心理变化过程3、乐于与老师一同欣赏绘本图片,激发对绘本阅读的兴趣重点:喜欢欣赏绘本图片,能通过语言大胆表述自己对画面的想法难点:通过观察和听说,发现故事中角色的对话特点,从而体会他们不同的心理感受及变化准备:绘本 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 、过程:1.激发兴趣,引入情景。观察封面,了解 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 名,引出故事。师:今天老师要向大家推荐一本有趣的书,先来看看它的封面,封面上有谁呀?你们认识封面上这个书名吗?原来这本书讲的就是鳄鱼和牙医的故事。书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。到底鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢?接下来我们一起来看一看。2.引导幼儿仔细观察画面,大胆表述,理解故事 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。懂得爱牙的重要性。(图片3、4):小鳄鱼怎么了?(牙疼了。)他要去哪里?(看牙医。)你是怎么看出来的?(在房子前有牙医诊所的标志。)小朋友你们看过牙医吗?谁来说一说感受?你觉得鳄鱼想去看牙医么?你觉得鳄鱼是怎么想的?(幼儿讨论)师:原来鳄鱼捂着牙想:“我真的不想看到他……但是我非看不可。”师:鳄鱼为什么不想看到牙医?为什么又非看不可呢?师:原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好,所以他不得不去看。(语气:害怕,略显无奈)(图5)咚咚……(点击敲门声链接),这是什么声音?(敲门声。)是谁在敲门?(鳄鱼)你是怎么知道的?(刚才鳄鱼站在诊所门前了或者我看到门口有鳄鱼的背影了。)牙医在做什么?(在整理自己的东西。)你能看出他的心里在想什么?牙医想:“我真的不想看到他,但是我非看不可。”为什么牙医非看不可?给病人看牙齿,是他的工作呀!(语气:害怕,坚定的责任心)请个别小朋友来学一学牙医,表演一下。(图6)于是牙医打开门一看……他怎么了呀?你是从哪里看出牙医害怕的?(它的眼睛睁得大大的,嘴巴也张开了。)(个别幼儿模拟)鳄鱼看到了牙医,怎么了呀?你从哪里看出来的?(它的眼睛睁得大大的,嘴巴也张开了。)原来鳄鱼也吓了一跳,他们嘴里都发出了“啊”的一声,学一学。(图7)现在牙医和鳄鱼怎么了?(牙医退到椅子后面,鳄鱼躲到树后面了。)他们为什么要躲起来?(他们都很害怕。)是的,鳄鱼说“我一定得去吗?”鳄鱼说了什么?(幼儿模仿)(语气:疑问)那老师来念旁白的部分,男孩模仿鳄鱼、女孩模仿牙医,好吗?(图8)师:鳄鱼坐到椅子上,可心里却想“我好害怕。”鳄鱼害怕什么?牙医也慢慢地走过来,它会想什么呢?牙医心想:“我好害怕。”牙医又怕什么呢?谁来学一下牙医害怕的样子呢?(语气:虚弱,发抖)(图9)鳄鱼张开嘴巴说:我一定要勇敢!鳄鱼是怎样鼓励自己的?(个别幼儿来,并模仿)鳄鱼说的时候是非常刚强的,我们一起来试一试。那牙医会用什么话来鼓励自己呢?牙医卷起袖口鼓励自己说:我一定要勇敢!我们也一起来学学它吧。(语气:坚定)(图10)鳄鱼说:“我做好最坏的打算了”。鳄鱼最坏的打算是什么?(补牙的时候很疼。)牙医也说:“我做好最坏的打算了”牙医做的最坏的打算是什么?(被鳄鱼咬到。)(图11、12)牙医的电钻响起来会发生什么事?(鳄鱼被牙钻弄痛了,牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了)原来牙医被鳄鱼的嘴咬痛了,喊“哎哟,这是一件多么可怕的事!”牙医是怎么喊的?我们一起来学学。鳄鱼为什么会咬牙医的手呢?原来鳄鱼被牙钻弄痛了,所以才咬牙医的手。鳄鱼喊“哎哟,这是一件多么可怕的事!”我们也一起学学。(语气:惊愕)(图13)鳄鱼被弄痛后,想:“不用太久了吧。”牙医会想什么呢?牙医想:“不用太久了吧。”(语气:无奈)(图14)终于好了,他们的表情是什么样了?(图15)牙齿补好了,鳄鱼会对牙医说什么?鳄鱼有礼貌的说:“多谢您啦!明年再见!”牙医会怎么说呢?牙医也有礼貌地说:“多谢您啦!明年再见!”希奇,牙医为什么要谢谢鳄鱼?(图16)鳄鱼明年真的想再见到牙医吗?其实他想:“我明年真的不想再看到它。”牙医明年想再见鳄鱼么?其实他想:“我明年真的不想再看到它。”(图17)假如你是医生,为了让鳄鱼的牙齿不再疼,会对他说什么?牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼,说:“所以你一定不要忘记刷牙。”鳄鱼会怎样回答呢?鳄鱼说:“所以我一定不要忘记刷牙。”(语气:负责任)3.第二遍看绘本PPT,理解重复句子,以表演的形式,进行角色对话的学习,体会角色的心理感受和心理变化的过程。(1)师:下面我们完整地看一遍故事,再看的过程中,请你仔细听鳄鱼和牙医说的话有什么特点?引导幼儿发现故事中重复的对话为什么说的话会一样?(心里都害怕对方,又都在想办法战胜困难)(2)学说重复对话部分:我们边看边表演:由配班老师读旁白部分,师幼分别扮演鳄鱼和牙医,师先说一句鳄鱼的话,幼儿学说一句牙医的话,并尝试用动作、表情、神态来表现。同时体会角色的心理感受和心理变化的过程。4.结束活动、体验生活。师:鳄鱼的牙齿怎么会疼的?(不刷牙、吃糖多、睡觉前吃东西等等。)师:所以我们一定不要忘记刷牙哦,我们应该怎样保护我们的牙齿呢?师:对呀,我们要保护牙齿,养成每天刷牙,饭后漱口的习惯。资料链接:故事:鳄鱼怕怕,牙医怕怕鳄鱼的牙齿疼了好多天,他决定去看牙医,可是他心里却想:“我真的不想看到他,但是我非看不可。”咚咚,门外响起了敲门声,牙医看到是鳄鱼来了,他的想:“我真的不想看到他,但是我非看不可。”牙医打开门一看,说:“啊,我一定得去吗?”鳄鱼看到牙医,也说:“啊!我一定得去吗?”鳄鱼坐到椅子上,可心里却想:“我好害怕……”牙医也慢慢地走过来,心想:“我好害怕……”鳄鱼张开嘴巴说:“我一定要勇敢!我做好最坏的打算了。”牙医卷起袖口鼓励自己说:“我一定要勇敢!我做好最坏的打算了。”这时,牙医的手被鳄鱼咬到了,喊:“哎哟!这是一件多么可怕的事!”鳄鱼也被牙医的牙钻弄痛,喊:“哎哟!这是一件多么可怕的事!”鳄鱼被弄痛后,想:“但是气愤是没有用的。不用太久!”牙医也想:“但是生机是没有用的。不用太久!”鳄鱼的牙齿终于补好了。他有礼貌地说:“多谢您啦!明年再见!”其实他心里却想:“我明年真的不想再看到他……”牙医也有礼貌地说:“多谢您啦!明年再见!”其实他也想:“我明年真的不想再看到他……”牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼,他对鳄鱼说:“所以你一定不要忘记刷牙。”鳄鱼回答说:“所以我一定不要忘记刷牙。”
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