山东省新泰市汶城中学七年级数学 12.3 图象的妙用学案（无答案） 人教新课标版此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。山东省新泰市汶城中学七年级数学12.3图象的妙用学案人教新课标版【教师寄语】数形结合法是学习数学的很有效的方法，我们可得好好利用！【学习目标】1．理解一次函数与二元一次方程（组）的关系．2．能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解．3．能利用二元一次方程组确定一次函数的解析式．4．体会解决问题策略的多样性，并由图象解决问题的过程中培养数形结合的意识．...
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。山东省新泰市汶城中学七年级数学12.3图象的妙用学案人教新课标版【教师寄语】数形结合法是学习数学的很有效的方法，我们可得好好利用！【学习目标】1．理解一次函数与二元一次方程（组）的关系．2．能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解．3．能利用二元一次方程组确定一次函数的解析式．4．体会解决问题策略的多样性，并由图象解决问题的过程中培养数形结合的意识．【学习重点】二元一次方程组的图象解法．【学习难点】二元一次方程组的解与一次函数图象交点之间的关系．【学习过程】一、学前准备1．_________________________________叫做二元一次方程组的解．2．已学过的二元一次方程组的解法有____________与____________．3．一次函数的图象是一条_______________．二．探究活动知识点一．用图象法解二元一次方程组（一）合作探究在右面的直角坐标系中，画出函数与的图象，解决后面的问题：1.它们的交点的坐标为（_____，_____）；2.点的坐标适合方程吗？适合方程吗？为什么？3.点的坐标是方程组的解吗？4.你会用画函数图象的方法解方程组吗？用画函数图象的方法解二元一次方程组的主要步骤是什么？与同学交流．结论：用图象法解二元一次方程组的主要步骤：1．把二元一次方程化成____________的形式；2．在直角坐标系中画出两个一次函数的图像，并标出_______；3．______________就是原方程组的解．（二）自主学习1.用画图象的方法解二元一次方程组解：由，得_________；由，得___________．在同一直角坐标系中，画出两函数图象：两直线的交点坐标为（______，______）．所以原方程组的解是2．在同一直角坐标系中，作出函数与的图象．这两条直线的交点的坐标是方程组___________的解，它的解是______．3．用画图象的方法解下列方程组：（1）（2）43知识点二．利用二元一次方程组确定一次函数的解析式（一）合作探究某商店试销一种运动服．经市场调查，发现平均日销量（件）是销售单价（元/件）的一次函数，其图象如图所示．①根据图象，求与之间的函数关系式；②当销售单价为多少元时，平均日销量是150件？（二）自主学习已知一次函数的图象经过点（-2，1），(1，-5)两点，求这个一次函数的关系式．三．小结反思这节课我学会了：我的困惑：四．当堂测试1．用作图象的方法解方程组2．已知，（2，5）都是直线上的点，求直线的表达式．五、链接中考1、（2020广东株洲，14，3分）如图，直线l过A、B两点，A（，），B（，），则直线l的解析式为．反思
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