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课堂观察记录表单（公白中学李海洋）课堂观察记录表单学科语文年级九年级教材版本语文版课题作文结尾写作技巧观察视角一、教什么观察者：广东和平县公白镇公白中学李海洋观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？明确、恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？口头及板书3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？注意与生活的联系4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？有的，作文结尾写作技巧在教学中很重要。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析...

课堂观察记录表单（公白中学李海洋）

课堂观察记录表单学科语文年级九年级教材版本语文版课题作文结尾写作技巧观察视角一、教什么观察者：广东和平县公白镇公白中学李海洋观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？明确、恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？口头及板书 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？注意与生活的联系4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？有的，作文结尾写作技巧在教学中很重要。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？做到了，重点放在技巧的实际运用上。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？自编教案。引用了较多中考作文结尾例子。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？没有十分明确但有所涉及。补充视点：引用了很多例子，介绍了几种写作技巧，但如何在以后的作文中运用是关键。教学改进建议：以后写作时要适时回顾，让本节课学习的方法和技巧真正运用到作文中。

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