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幼儿园中班教案《会咬人的电》含反思（通用）

幼儿园中班教案《会咬人的电》含反思（通用）幼儿园中班教学计划《会咬人的电》带反思中班教学计划《会咬人的电》包括对适用于中班的安全主题教学活动的反思。让孩子们通过这个故事知道电源插座中有电。他们无法触摸手并识别出“电危险”的迹象。为了安全使用电力和安全意识，请阅读具有反思性计划的KindergartenMedium《会咬人的电》。活动目标：1.识别“电源危险”的迹象。2，通过故事得知，电源插座隐藏着会咬人的电，不能用手触摸。3.初步培养儿童安全用电和安全意识。4.培养孩子思考和解决问题的能力。5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备：1.“电子...

幼儿园中班教学计划《会咬人的电》带反思中班教学计划《会咬人的电》包括对适用于中班的安全主题教学活动的反思。让孩子们通过这个故事知道电源插座中有电。他们无法触摸手并识别出“电危险”的迹象。为了安全使用电力和安全意识，请阅读具有反思性计划的KindergartenMedium《会咬人的电》。活动目标：1.识别“电源危险”的迹象。2，通过故事得知，电源插座隐藏着会咬人的电，不能用手触摸。3.初步培养儿童安全用电和安全意识。4.培养孩子思考和解决问题的能力。5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备：1.“电子危险”标志的图片，一块插电板2，指法：灰太狼，小老鼠3，一套图片供儿童操作；一张笑脸，一张哭泣的照片。活动程序：1.欣赏故事并根据故事提出问题：（1）故事中的谁？（2）他们偷了什么婴儿？（老师请孩子提问并出示电子配线架）（3）电气配线架中隐藏了什么？配电盘可以触摸吗？（4）我们教室的电气配线架在哪里？您的电动配线架在哪里？2.确认“电源危险”的迹象：老师：喜羊羊带给我们很多照片。让我看一下并显示图片，以引导孩子们认出他们并说出他们在哪里看到过这些标志。3.谁是对的？（1）老师：这是两张给我们每个孩子的宜人山羊的照片。他想测试我们。这两个图片上的孩子是错误的。（孩子们可以自由交流，并请每个孩子谈论它）（2）摆出哭泣的脸和笑脸，请根据自己的判断将孩子送到笑脸，然后将其送到哭泣的脸。4，总结谈：教育孩子不要触摸配电盘，不要将手指和小金属片插入配电盘和插座的小口中，电器的插头应插上父母，学会安全用电。教学反思：年幼的孩子非常感兴趣，可以积极回答老师的问题，但是在孩子讨论的这个阶段，我应该为孩子创造一个可以体验的场景。我将研究更多和学习更多，以便将来的教学活动可以更好。小百科全书：电是一个通用术语，是由静电荷或移动电荷引起的物理现象。实际上，电气机制会产生许多众所周知的效果，例如闪电，摩擦电，静电感应，电磁感应等。

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