PAGE十一《端午日》基本目标:了解民俗文化的丰富内涵。提升目标:赛龙舟的精彩场面描写,联想的作用。教学重点:龙舟赛的精彩场面描写,联想的作用。教学难点:运用正面描写、侧面烘托相结合的
方法
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。教学时数:一课时导入二、默一默生字词茶峒 () léi()鼓 nà()喊 调()理不jū() qiú()水 戍()军 zhàn()酒读一读自由朗读课文,思考:茶峒人的端午节有哪些风俗?其中最吸引你的是什么?说说理由?想一想1.下面我们就来仔细品味一下作者笔下赛龙舟的场面。看看作者从哪些角度来描写这一场面的,到底好在何处,会如此吸引你们的。追问:再请同学们找一下,除了直接描写船手们,作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈?作者通过写赛龙舟的场面表现了湘西人们怎样的精神风貌?练一练请同学们自读第2节竞追鸭子的场面,如果你当时也在现场观看的话,请你用50到100字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的,或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。想一下,河面上抓鸭子,一般会采用些什么方法?(提示:穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔)(要求三至五分钟内完成,然后交流:抽两三个同学朗读一下自己的“作品”)课后作业描写学校拔河比赛场面,要求:运用正面、侧面描写相结合的方法,并合理的运用想象。