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(幼儿园教学反思)孩子,请你举起手来

(幼儿园教学反思)孩子,请你举起手来孩子，请你举起手来幼儿园教学反思孩子，请举起你的手来实况：教师在组织教学活动时，经常会碰到这样的情况：当教师有问题要问孩子的时候，能够积极举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子，像小a、小b、小c等。然而，另外一些幼儿却很少发言，常常是一副“事不关己，高高挂起”的样子。为什么这些孩子不爱举手发言呢？分析：经过一段时间的观察，逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因所在。一是教师经常用同一种问题方式，激起不了幼儿的兴趣。二是因为幼儿是胆小在乎别人的议论，而不敢回答问题。三是幼儿注意力不够集中的幼儿。措施：针对以上存在的几个...

孩子，请你举起手来幼儿园教学反思孩子，请举起你的手来实况：教师在组织教学活动时，经常会碰到这样的情况：当教师有问题要问孩子的时候，能够积极举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子，像小a、小b、小c等。然而，另外一些幼儿却很少发言，常常是一副“事不关己，高高挂起”的样子。为什么这些孩子不爱举手发言呢？分析：经过一段时间的观察，逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因所在。一是教师经常用同一种问题方式，激起不了幼儿的兴趣。二是因为幼儿是胆小在乎别人的议论，而不敢回答问题。三是幼儿注意力不够集中的幼儿。措施：针对以上存在的几个问题，我采取了相应的教育措施。1、像小d、小e这些小朋友就鼓励他们大胆举手，使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。这些小朋友就有意识的帮助他们将注意力及时引回来。对一些不爱听讲的小朋友，就应该给一些物质上的奖励，如五角星，以激发幼儿们通过举手回答问题来获得礼物的愿望。2、作为老师可以换一种方式让幼儿回答问题，可以一次一个问题，让一排幼儿轮流回答，时间长了，就可激发幼儿们的兴趣了。3、同时告诉幼儿，不要在乎别人的议论，回答错了，并没什么，重要的要与其中，发现自己的问题。4、家长与教师采用多鼓励的方法来提高幼儿的自信心，并给他们创造一些机会，来锻炼他们的胆量和自信心。

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