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三年级英语下册 Unit 1 Lesson 7(1)教案冀教版（一起）（通用）

三年级英语下册 Unit 1 Lesson 7(1)教案冀教版（一起）（通用）

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三年级英语下册 Unit 1 Lesson 7(1)教案冀教版（一起）（通用）PAGE冀教版（一起）三年级英语下册教案Unit1Howdoyoufeel?Lesson7Myfingerhurts!一、教学目标（一）知识理解和掌握表示受伤的单词和句子。（二）能力在现实生活中能用英语和医生简单的对话。（三）情感让学生学会在生活中保护好身体，促进身体健康成长。二、教学重点1.会认、会说、会用下列单词和句子：单词：fine好的sick生病的、弱的句子：Howdoyoufeel?你感觉怎么样？三、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、教学图片四、教学过程1.导入1）教师问候学生，进行“Howarey...

三年级英语下册 Unit 1 Lesson 7(1)教案冀教版（一起）（通用）

PAGE冀教版（一起）三年级英语下册教案 Unit1Howdoyoufeel?Lesson7Myfingerhurts!一、教学目标（一）知识理解和掌握表示受伤的单词和句子。（二）能力在现实生活中能用英语和医生简单的对话。（三）情感让学生学会在生活中保护好身体，促进身体健康成长。二、教学重点1.会认、会说、会用下列单词和句子：单词：fine好的sick生病的、弱的句子：Howdoyoufeel?你感觉怎么样？三、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、教学图片四、教学过程1.导入1）教师问候学生，进行“Howareyou？”的对话。2.呈现新课1）教师问学生“Doyourememberthelastlesson?”，教师说“Lynncutherfinger，doyouwanttoknowwhatdidthedoctorsay?Let’scontinuethelesson”。2）教师和学生一起看课文，告诉学生“sick”是生病的意思，让学生利用这个单词造句。3）播放课文中的录音。让学生仔细听录音，教师提问题“atlasthowdidLynnfeel？”。3.趣味操练1）在医院里教师把准备好的医生的衣服拿出来让自告奋勇学生扮演医生和病人，表演自己编的对话，并发奖励品：手工制作的小风车。2）在第二部分的“Let’schat”中，把学生分成两组，教师可以只放背景音乐，让学生分组跟着音乐读。4.课堂评价给学生创设环境表演对话，可以让他们觉得更真实，同时也达到了学以致用的效果，对于做得好的学生，教师以“手工制作的小风车”表扬，这样也可以激发更多的学生参与这个小活动。

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