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工作总结
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材料做一个好老师，不仅应把握肯定的专业学问，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种力量，而且必需有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不行阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培育合格人才的老师，更应要求以终身教育为目标，将终身学习贯穿于一生。现
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如下：一、养成良好的行为举止“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是'录像机'耳朵是'录音机'脑子是'电子计算机'录下来的信号装在计算机里，储存起来，然后指导他们的行动。”老师的言行对同学的影响特别的答举止总体要求实稳重，稳重就是举止斯文和谐,庄重潇洒，不卑不亢，落落大方。为此，就要注意自己在语言，
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情，身体动作方面的要求。老师应着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体给同学美的享受，使同学不自觉的接受老师的行为习惯。二、对同学信任和宽容同学是学习的主体，应把学习的主动权交给同学，让同学在探究之中享受胜利。在以后的教学中应赐予同学更多的宽容，信任同学的力量并想方设法熬炼提高同学的力量。常常对同学说：想一想，你应当怎么做，而不是你必需这样做。在人品上给同学以充分的信任，哪怕是同学有过失的时候，同样信任同学改正过失重新开头的力量。不仅看到同学的现在，更关注同学的将来，利用现在为同学将来的进展打基础，让同学做将来进展的设计师。三、常常反思，不断提高反思是老师得以成长和不断进步的必备条件。素养教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既要有实干精神，又擅长开动脑筋，擅长在反思中运用新技术、新理念解决教育教学存在问题。反思是老师成长的必途径，反思是老师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教育教学质量不断提高为目标。当然，反思不仅仅是停留在脑海中，更重的好是撰写教育和教学反思。在反思中积累胜利的阅历，才能不断进入教育教学新境地的匙钥。不断提高自己对老师道德的熟悉，规范自身的老师道德行为，良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵，完善人格、激励意志,并对同学给信任和宽容，是同学充分挖掘自己的潜力。在教育教学过程中，教会反思和积累，熟悉到自己的不足并乐观改进。通过自己的努力将良好道德作用于同学的心灵，塑造有制造力的同学，并能在新教育的路上不断成长。
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