PAGE自然界中的水一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.知道水是一种重要的自然资源，具有保护水资源的意识。2.能述说自来水的净化过程，懂得纯净物和混合物的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的
方法
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。（重点）3.通过学习，使学生明白水的天然循环，感受化学对改善个人生活促进社会发展的积极作用，激发学生努力学习改善家乡的饮水条件愿望。二、问题导学：1．阅读课本P30的图片及文字，了解水的天然循环，水通过三态变化，实现了自身的天然循环。既实现了__________，又完成了_________。假设你是一个水分子，说一下你是怎样实现水的天然循环的。2.自来水厂对天然水处理经过______、_________、________3.纯净物 混合物 比如:蒸馏水是，矿泉水是。4．阅读课本P34长话短说，分离和提纯物质的方法有很多，常用的有：_____、____、_____、____、______三、学情诊断：【诊断1】下列物质属于纯净物的是（）A.蒸馏水B.煤C.葡萄酒D.岩石【诊断2】下列物质中，属于纯净物的是（）第1课时问题-探究四、探究重点：认识水的天然循环五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1.硬水中溶解有较多的（）A.钠的化合物B.钙、镁的化合物C.铝的化合物D.铁、钙的化合物2.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程中属于化学变化的是()A.取水B.过滤 C.吸附D.消毒3.两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水，你用什么方法来鉴别？4．我们接触的自然界中的水有：①海水②江河水③雨水，经过净化处理的水有：④自来水⑤矿泉水⑥蒸馏水等，从既科学又经济的角度看，请你选择各序号填在相应的横线上。⑴水产养殖用 ；⑵灌溉农田用 ；⑶洗衣、洗浴用 ；⑷洗菜、烧饭用 ；⑸日常饮用用 ；⑹配制医疗注射用 。初三化学课型：新授执教人时间：一审：二审：序号：第2课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）4.知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，初步学会过滤的操作。(重点)5.明确在水的人工净化过程中，哪些是物理变化、哪些是化学变化。二、问题导学：5.阅读课本P31实验探究净化天然水，加入明矾的目的是。6.过滤操作的基本要求“一贴二低三靠”：一贴：滤纸紧贴二低：a.滤纸的边缘低于；b.漏斗内的液面低于三靠：a.漏斗下端管口紧靠；b.玻璃棒下端轻靠的一边c.烧杯尖嘴紧靠中部7.什么是蒸馏三、学情诊断：【诊断3】水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A.水是一种重要的溶剂B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.通过过滤可以除去水中所有的杂质【诊断4】水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是（）A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水第2课时问题-探究四、探究重点：净化天然水五、问题记录：六、论证演练：第2课时觉悟-发展七、水平过关：5．下列有关过滤操作的说法错误的是（）A．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁 B．液面始终要低于滤纸边缘C．不用玻璃棒引流而直接倾倒液体D．滤纸要紧贴漏斗内壁6．净化水的操作方法有多种，综合运用这些方法净水效果更好．下面先后顺序合理的是（）A．过滤、沉淀、蒸馏B．沉淀、蒸馏、过滤C．蒸馏、过滤、沉淀D．沉淀、过滤、蒸馏7.自来水厂的过滤池的作用是（）A.除去矿物质B.杀菌消毒C.除去不溶于水的杂质D.除去各种杂质右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（）A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水D.活性炭主要起吸附杂质、色素的作用8.以下方法得到的水，其纯度最高的是（）A.过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏9.某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如右图。请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英砂三种
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
的位置(在答题卷上写出对应①②③所需的材料名称)，以获得较好的净水效果。①_____②③八、节评反思：深省要点（请勾选，在本节学习时，出现的问题评价解释★1身体不佳；2兴趣低下；3情绪失控；4环境干扰★☪☀☪5知识遗漏；6概念混淆；7识记错误；8分辨不清☀9读题不明；10方法不当；11技能不巧；12表达有误总结转变：
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