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要求
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】1、根据作品相关背景、正解诗歌
内容
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,体悟作者情感 和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言,理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏,理解常用写法作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境,能用自己的语言再现其意境或内涵【教学目标】1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。2.掌握诗歌鉴赏的基本方法。3.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。4.感受诗人深沉的苦痛与忧思。基础知识过关☆常见的描写可分为:动静结合、虚实结合、正侧结合、细节描写、乐景写哀等。1、动静结合动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。2、虚实结合虚实结合是中国古典诗歌很重要的一种艺术手法。虚实结合主要有三种情况:写景为实,抒情为虚;物象为实,想像为虚;正面为实,侧面为虚。虚实结合是虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗歌的意象,开拓诗歌的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。3、正侧结合对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描写对象周围的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写。4、细节描写一首诗中的细节描写,往往能显得凝炼、集中、韵味无穷。5、乐景写哀以乐景衬哀情(反衬),以乐景写哀,更见其哀。重难点过关简析第二次音乐描写请阅读“转轴拨弦三两声-----唯见江心秋月白”句子1.这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,请按乐曲表现特点的不同填空。(1)“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的。(2)“小弦切切如私语”表现了乐声的。(3)“间关莺语花底滑”表现了乐声的。(4)“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的。2.在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情,有什么作用? 3、这节诗用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,有什么作用? 4、赏析析第三次音乐描写1.描写音乐的诗句是:答:2.作者及客人的反应是:答: 3.多情的诗人呢?看他的青衫前襟早巳经湿透了。情感为何如此?请从上一节次寻找答案。①为官历程(抄写诗句): ②为官地方环境(抄写诗句): ③诗人心境是:5、前四句写景,后四句抒情,此手法为触景生情,即景抒情,借景抒情。那么全诗抒发了什么情,请同学总结一下?