PAGE天津市武清区杨村第五中学七年级（下）政治：第二周周周清新人教版明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的划“√”，错误的划“×”）。自尊是一种健康良好的心理状态，自尊与被人尊重都能使我们体验到快乐。（）认识到自己的缺点会使人否定自己，所以承认自己有缺点是一种不自尊的
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现。（）自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。（）李军总爱拿同学开玩笑，同学们都不喜欢和他玩儿。为了维护自尊，李军也决定不再理他们了。（）最佳选择（把你认为最符合题意的选项找出来，填在相应的括号内）。1.小菊这次期末成绩不太理想，自尊的她应该这样想（）A.我考得这么差，我真是一无是处B.我才不在乎成绩呢，我在运动会上总能为班级争光，一样可以得到尊重C.我会奋起直追，努力把成绩赶上去D.谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊2.“晏子使楚”的故事说明（）①.自尊的人最看重自己的人格②.不知羞耻的人永远不会有自尊③.维护自己的地位和面子就是维护自尊④.强烈的自尊心就意味着自傲自负A.①④B.①②C.②③④D.③④3.苏霍姆林斯基说：人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。对这句话理解正确的是（）A.有没有自尊心都一样B.只有少数人才能拥有自尊心C.自尊心是一种高尚的品格D.自尊心人人都具备4.对于知耻与自尊之间的关系，同学们看法不同，你不同意的观点是（）A.吴雨认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧B.小奇认为知耻是自尊的重要表现C.刘芳认为真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人D.杨斌认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻，就是没自尊心。5.真正有自尊心的人必定是＿＿＿的人。（）A.自尊B.虚荣C.知耻D.自卑6.徐悲鸿早年在留学时，一个法国学生对他说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了材！”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在此后的数次竞赛中，成绩都名列前茅，他的个人画展，也轰动了整个巴黎美术界。那位法国青年不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉。这件事说明（）①.这个法国学生不懂得尊重他人②.这个法国学生是个爱国的人③.徐悲鸿把个人的自尊上升为集体、国家和民族的自尊④.徐悲鸿善于扬长避短A.①③B.②③C.③④D.①④7.大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。章宇觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到众人的指责。这说明（）A.那位残疾人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C.众人不会审美D.自尊与尊重他人没有必然联系三、辨别
分析
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（辨别以下观点是否正确，简要说明理由）。为了维护自尊，人有时要放弃许多东西，甚至是人格。四、阅读思考。1.这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨一家来他家做客。父母看到他又不遵守回家的时间，很生气，当着大家的面就批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来，李勇觉得很难为情、很羞愧。（1）李勇觉得很难为情、很羞愧是自尊的表现吗？为什么？（2）你认为李勇可以怎样避免这种事情再度发生？2.一次课间休息时，吴林无意中听到有同学在背后议论他，说他是一个虚伪的人，吴林从来没有听到过有人这样说他。他气坏了，冲过去就对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出了血。有人说吴林的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立即予以反击。你赞同这种观点吗？为什么？你认为吴林该如何做呢？
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