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八年级英语下册 unit10-1 五课时师生共用教 学案人教新目标版

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八年级英语下册 unit10-1 五课时师生共用教 学案人教新目标版第十七中学师生共用教学案年级八学科英语主备人Mr.Yan审稿通过八年级英语组时间6.9课题Unit10SectionA(1a-2c)课型New课时1st教学目标知识能力1.Newwordsandphrases.2.Tagquestions(附加问句)过程方法通过图片信息,自编对话并进行课堂交际;通过听力训练来熟悉和掌握反义疑问句。情感目标学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊教材分析重点Words,phrasesandTagquestions(附...

八年级英语下册 unit10-1 五课时师生共用教 学案人教新目标版
第十七中学师生共用教学案年级八学科英语主备人Mr.Yan审稿通过八年级英语组时间6.9课题Unit10SectionA(1a-2c)课型New课时1st教学目标知识能力1.Newwordsandphrases.2.Tagquestions(附加问句)过程方法通过图片信息,自编对话并进行课堂交际;通过听力训练来熟悉和掌握反义疑问句。情感目标学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊教材分析重点Words,phrasesandTagquestions(附加问句)难点Tagquestions(附加问句)及其应答形式教学策略①善于抓住用英语交际的机会。②积极参与,善于合作。课前准备Previewandlearnthenewwordsandexpressionsbythemselves.2.Ataperecorder.板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教学过程:Wamup:Freetalk.温故知新:Makesmalltalk知识导学:Keywords:noonKeyphrases:belate,looklike=belike,bynoon,Ihopeso.Keysentence:It’saniceday,isn’tit?Yes,itis.Ireallylovehotweather.You’reJenny’sfriend,aren’tyou?Yes,Iam.TheNo.15busstopshere,doesn’tit?Yes,itdoes.TeachingandlearningcourseStep1PresentationSBPage76,1a.Pointoutthefourscenes.HelpSsunderstandthatinallthepicturestwopeoplewhodon’tknoweachother(strangers)arestartingaconversation.AskSstocirclethepictureswheretheywouldtalkwithpeopletheydon’tknow.ThenhaveSswritetheirownlists.SBPage76,1b.Say,Youwillhearthreeconversations.Theygowiththreeofthepictures.Playtherecording.HaveSswritethenumberofeachconversationintheboxnexttothecorrectpicture.Checktheanswers.SBPage76,1c.AskSstolookatthepicturesinactivity1a.Thenpointoutthesampleconversationinactivity1c.Asktwostudentstoreadittotheclass.Askseveralpairstosayoneormoretheirconversationstotheclass.Step2Pre-taskSBPage77,2a.Readtheinstructionsandpointoutthesampleanswer.Playtherecording.Checktheanswers.SBPage77,2b.Readtheinstructionsandpointtotheletteredlistofsentences.Askdifferentstudentstoreadthelinesoftheconversationtotheclass.Playtherecording.AskSswritetheletterofeachlineofconversationinthecorrectplace.Checktheanswers.SBPage77,2c.Readtheinstructionsfortheactivity.Pointtotheconversationsinactivity2b.Askapairofstudentstoreadtheconversationstotheclass.Thenaskallstudentstopracticetheconversationinpairs.Pointoutthequestionsinthebox.ThenhaveSsworkinpairs.Askseveralpairstocometothefrontoftheroomandsaytheirconversationstotheclass.Step3GrammarFocusReviewthegrammarbox.Askstudentstoreadthequestionsandanswers.五巩固训练⒈Heisagoodstudent,_________________?(变反义疑问句)⒉Itlookslikerain,_________________?(同上)⒊Youarelate,_________________?(同上)⒋HehasneverbeentoBeijing,_______________?(同上)⒌Youloveviolinmusic,__________________?(同上)⒍你认为雨到中午会停吗?Doyouthinkitwillstop________________?⒎周末总在下雨,不是吗?Italways_____________________________,__________________?⒏---YuQiuyuisanexcellentwriter,isn’the?----___________.ASure,heisBHesureisCHeissureDNo,heis⒐----Doyouthinkitwillbesunnytomorrow?----__________.Wecanclimbthemountaintomorrow.AIhopenotBIhopesoCNo,itisn’tDIdon’tthinkso七、课后探究Practice2c八学习收获:你认为你在本课有哪些重要的单词短语句子?Words:Phrases:Sentences:九教学反思:
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