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重庆万州中学2020学年高一物理上期单元检测卷(十)

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重庆万州中学2020学年高一物理上期单元检测卷(十)此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE重庆万州中学2020学年上期高一物理单元检测卷(十)第四章牛顿运动定律(考试时间100分钟,总分120分)选择题(本题包括10小题,每小题4分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)题号123456789101112总分答案1.关于物体惯性,正确的说法是A.物体的运动速度大时,很难停下来,可见运动速度大的物体惯性也大B.汽车突然减速时,车上的人...

重庆万州中学2020学年高一物理上期单元检测卷(十)
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE重庆万州中学2020学年上期高一物理单元检测卷(十)第四章牛顿运动定律(考试时间100分钟,总分120分)选择题(本题包括10小题,每小题4分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)题号123456789101112总分答案1.关于物体惯性,正确的说法是A.物体的运动速度大时,很难停下来,可见运动速度大的物体惯性也大B.汽车突然减速时,车上的人会向前倾,拐弯时人会往外甩,而汽车在匀速前进时,车上的人感觉平稳,说明突然减速和拐弯时有惯性,匀速运动时没有惯性C.宇宙飞船内的物体处于完全失重状态,因此飞船内的物体不存在惯性D.在同样大小的外力作用下,运动状态越难改变的物体,其惯性越大2.关于作用力与反作用力,下列说法不正确的是A.作用力和反作用力。可以是接触力,也可以是非接触力B.作用力和反作用力等大反向合力为零C.作用力和反作用力,都是同种性质的力,且同时产生,同时消失D.作用力和反作用力作用在不同物体上,可产生不同的作用效果3.下列说法正确的是A.走路时,只有地对脚的作用力大于脚蹬地的力时,人才能往前走B.走路时,地对脚的作用力与脚蹬地的力总是大小相等,方向相反的C.物体A静止在物体B上,A的质量是B的质量的10倍,则A对B的作用力大于B对A的作用力D.以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力4.关于运动和力的关系,以下论点正确的是A.物体所受的合外力不为零时,其速度一定增加B.物体运动的速度越大,它受到的合外力一定越大C.一个物体受到的合外力越大,它的速度变化一定越快D.某时刻物体的速度为零,此时刻它受到的合外力一定为零5.汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶,根据牛顿运动定律可知A.汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B.汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力大小相等C.汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力D.汽车拉拖车的力与拖车受到的阻力大小相等6.质量为m的物体从高处释放后竖直下落,在某时刻受到的空气阻力为f,加速度为a=,则f的大小为A.B.C.f=mgD.7.一质量为m的人站在电梯中,电梯加速上升,加速大小为,g为重力加速度。人对电梯底部的压力为A.B.2mgC.mgD.8.一轻弹簧上端固定,下端挂一重物,平衡时弹簧伸长了4cm。再将重物向下拉1cm,然后放手,则在刚释放的瞬间,重物的加速度是(g取10m/s2)A.12.5m/s2B.7.5m/s2C.10m/s2D.2.5m/s29.质量为m的三角形木楔A置于倾角为的固定斜面上,它与斜面间的动摩擦因数为,一水平力F作用在木楔A的竖直平面上,在力F的推动下,木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑动,则F的大小为A.B.C.D.10.建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.50m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取l0m/s2)A.510NB.490NC.890ND.910N11.如图4所示,跨在光滑圆柱体侧面上的轻绳两端分别系有质量为mA、mB的小球,系统处于静止状态.A、B小球与圆心的连线分别与水平面成60°和30°角,则两球的质量之比和剪断轻绳时两球的加速度之比分别为A.1:11:2B.1:11:C.:11:1D.:11:小车Ⅱ小车Ⅰ细线控制装置滑轮砝码盘和砝码12.一物体放在光滑水平面上,初速为零,先对物体施加一向东的恒力F,历时1s,随即把此力改为向西,大小不变,也历时ls;接着又把此力改为向东,大小不变,历时1s,如此反复,只改变力的方向,共历时60s.在此60s时间内A.物体时而向东运动,时而向西运动,最后静止于初始位置之东.B.物体时而向东,时而向西运动,最后静止于初始位置.C.物体时而向东运动,时而向西运动,最后继续向东运动.D.物体一直向东运动,从不向西运动,最后静止于初始位置之东.填空题(本题包括2小题,共18分)13.在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止。(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量小车的质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”)。(2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为。14.现要测定木块与长木板之间的动摩擦因数,给定的器材如下:一倾角可以调节的长木板(如图)、木块、计时器一个、米尺。(1)填入适当的公式或文字,完善以下实验步骤:①让木块从斜面上方一固定点D从静止开始下滑到斜面底端A处,记下所用的时间t.②用米尺测量D与A之间的距离s,则木块的加速度a=.③用米尺测量长木板顶端B相对于水平桌面CA的高度h和长木板的总长度l.设木块所受重力为mg,木块与长木板之间的动摩擦因数为,则木块所受的合外力F=_____.④根据牛顿第二定律,可求得动摩擦因数的表达式=_____________________,代入测量值计算求出的值.⑤改变_____________________________________,重复上述测量和计算.⑥求出的平均值.(2)在上述实验中,如果用普通的秒表作为计时器,为了减少实验误差,某同学提出了以下的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,其中合理的意见是.(填写代号)A.选用总长度l较长的木板.B.选用质量较大的木块.C.使木块从斜面开始下滑的起点D离斜面底端更远一些.D.使长木板的倾角尽可能大一点.三、计算题。本题共3小题,共54分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.15.(10分)质量m=1.5kg的物块(可视为质点)在水平恒力F作用下,从水平面上A点由静止开始运动,运动一段距离撤去该力,物块继续滑行,t=2.0s停在B点,已知A、B两点间的距离s=5.0m,物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.20.求恒力F多大.(g=10m/s2)16.(14分)如图所示,一个人用与水平方向成=300角的斜向下的推力F推一个质量为20kg的箱子匀速前进,如图(a)所示,箱子与水平地面间的动摩擦因数为=0.40.求:(1)推力F的大小;(2)若该人不改变力F的大小,只把力的方向变为与水平方向成300角斜向上去拉这个静止的箱子,如图(b)所示,拉力作用2.0s后撤去,箱子最多还能运动多长距离?(g取10m/s2).17.(15分)消防队员在某高楼进行训练,他要从距地面高h=34.5处的一扇窗户外沿一条竖直悬挂的绳子滑下,在下滑过程中,他先匀加速下滑,此时手脚对悬绳的压N1=640N,紧接着再匀减速下滑,此时手脚对悬绳的压力N2=2080N,滑至地面时速度为安全速度v=3m/s.已知消防队员的质量为m=80kg,手脚和悬绳间的动摩擦因数为μ=0.5,g=10m/s2,求:(1)他在加速下滑、减速下滑两过程中的加速度大小;(2)他沿绳滑至地面所用的总时间t。18.(15分)如图所示,小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下,从A点由静止开始作匀加速运动,前进了0.45m抵达B点时,立即撤去外力。此后小木块又前进0.15m到达C点,速度为零。已知木块与斜面动摩擦因数μ=eq\r(,3)eq\r(,3)\*MERGEFORMAT/6,木块质量m=1kg。求:(1)木块向上经过B点时速度为多大?30°ABCF(2)木块在AB段所受的外力多大?(g=10m/s2)重庆万州中学2020学年上期高一物理单元检测卷(十)第四章牛顿运动定律一.选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)题号123456789101112总分答案DBBCBBDDCBDD13.(1)细线与轨道平行(2)远小于14.(1)②.③.④.⑤长木板的倾角(或长木板顶端距水平桌面的高度).(各2分)(2)AC(2分)15.解:设撤去力F前物块的位移为s1,撤去力F时物块速度为v,物块受到的滑动摩擦力对撤去力F后物块滑动过程由运动学公式得:对物块加速运动过程:代入数据得:F=15N16.解:(1)在图(a)情况下,对箱子有由以上三式得:F=120N(2)在图(b)情况下,物体先以加速度a1做匀速运动,然后以加速度a2做匀减速运动直到停止.对物体有,,解之得s2=2.88m.17.(1)6m/s23m/s2(2)t=5s18.(1)1.5m/s(2)10N
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