山中杂诗——吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。作者简介吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才。通史学，善诗文，风格清新峻拔，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。曾写《齐春秋》，梁武帝恶其实录，命焚毁。后奉诏写《通史》，未就而卒。与朱元思书———吴均“书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。课题解析：给朱元思的信骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体。特点：讲求对偶，句子通常是四字句、六字句相互交替。关于六朝骈体文唐：称时文（与古文相对）晚唐：称四六文（四、六言为主）清：称骈体文（两马并列驾车为骈）特点：辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐吴均体：六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使许多作品徒有华丽的外表。吴均的作品却能扬其长避其短，不堆砌辞藻，基本不用典，自然流畅，清新高雅，形式精美而又内容充实，时人效之，号为“吴均体”。水皆缥碧急湍甚箭互相轩邈泠泠作响嘤嘤成韵千转不穷鸢飞戾天经纶世务窥谷忘反横柯上蔽 piǎotuānxuānmiǎolíngyīngyuānlìkuīkēzhuànlún读文释义风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书读文释义读文释义结合书下注释完成全文的翻译要求：两人一组，一人译一人听；边听边挑错，边听边找疑难，边听边记录问题。译完后组内交流，解决问题。在书上归纳本文的文言现象，包括通假字、一词多义、词类活用和新词的解释。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。俱：全，都。净：消散。形作动东西：向东飘荡，向西飘荡。名作动许：左右绝：绝妙读文释义水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。缥碧：青白色急湍：急流奔：飞奔的马。名词读文释义夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。寒：使……感到寒意。形作动竞：争。上：向上发展。名作动轩邈：像高处和远处伸展。形作动读文释义泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。转：“转”通“啭”，鸟鸣声。绝：停。息：平息。经纶：筹划。反：“反”通“返”。柯：树枝。昼：白天。掩映：交相掩映。读文释义通假字:词类活用：一词多义：古今异义：文言积累卡片窥谷忘反千转不穷“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，形作动）天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（上面） 一百许里（左右/答应、允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规划）盘点收获请看图片联想文章语句。美景配美文复习巩固风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。风烟俱净，天山一色。从流飘荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。写景：叙事：抒情：齐读第一段，找出总写全文山水特征的是一句话？第一段运用了哪些表达方式？在全文中有何作用？全文结构有什么特点？奇山异水，天下独绝。总分式再读课文，感知山水美请以“富春江的水真啊，你看。”的句式描述富春江的水的特点。请以“富春江的山真奇啊，你看（听），让人。”的句式描述富春江的山的特点。美读课文，品味山水美有感情的读课文，请从文中圈画出你认为写得很精彩的语句，仔细品味。（提示：你可以从表达方式、修辞手法、句式特点、感情色彩、写作视角等方面仔细品味。）全文盘点与朱元思书一、富春江秀丽的自然景色：奇山异水，天下独绝。（总领全文）（总写）（分写）水之异二水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍清澈急湍甚箭，猛浪若奔流急（总写）（静态）（动态）（夸张、比喻）（夸张）山之奇三夹岸高山，皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰泉水激石，好鸟相鸣蝉鸣千转，猿则百叫（视觉）（听觉）——色——形——声（动态）（静态）（侧面描写）（以动写静）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。（侧面烘托）横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日（以静写动）雄奇生机因文识人看到如此的美景,引发了作者怎样的感慨?表明了作者是一个怎样的人?望峰息心；窥谷忘反蔑视追求功名利禄，爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。课后练笔假如你是一名导游，请你结合文章内容，搜集有关富春江的资料，加上自己的丰富的想象，给富春江写一篇导游词。风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色，千丈深的地方都能看到底。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。
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