部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第24课河中石兽同步练习A卷 (2)

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第24课河中石兽同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共7题；共59分)1.（10分）给下列划线的字注音。________________________ ________伐薪两鬓辗冰辙________________________口称敕一丈绫回车叱牛2.（10分）文言重点字词解释①不亦说乎________②沿溯阻绝________③未复有能与其奇者________④卒获有所闻________⑤度已失期________⑥小大之狱________3.（2分）下列文段中加线词解释有错误的一项是（）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。A.求：探求    B.或：有人    C.为：指心理活动    D.以：因为    4.（2分）下列叙述不符合原文《河中石兽》意思的一项是（）A.一种见解是从石性和沙性角度做 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，认为应在石兽落水处寻找石兽。B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。D.三种见解都是正确的，只不过实践更重要。5.（10分）请你用“/”划分下面句子的朗读节奏。①虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。②稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。6.（10分）参照课文注释,翻译下列句子。（1）寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。（2）与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？7.（15分）综合性学习（1）姚明为中国的篮球事业作出过巨大贡献，他的退役仪式在上海隆重举行。在其新闻发布会的背景墙上，写着两个醒目的大字：明谢！“明谢”两字意味深长，请说出其妙处和含义。（2）“眼睛是心灵的窗户”。在“爱眼日”这天，某卫生组织邀请姚明来作公益活动的形象大使，现请你为这次活动的主席台背景墙 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个既体现活动内容，又与嘉宾姚明的名字相关联的主题词。（要求5个字以内）二、文言文阅读(共2题；共43分)8.（24分）阅读下文，回答相关问题唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）下列句子中没有通假字的一项是（）A.故不错意也    B.仓鹰击于殿上    C.寡人谕矣    D.长跪而谢之    （2）下列各组词句中加线字意思完全相同的一项是（）A.①秦王使人谓安陵君曰②太守谓谁    B.①秦王不说②有朋自远方来，不亦说乎?    C.①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头    D.①愿终守之②愿借子杀之    （3）对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明要效法他们跟秦王拼命。C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。D.无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。（4）用现代汉语翻译下面的句子。①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。②徒以有先生也。9.（19分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】董仲舒，广川人也。少治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。（选自《汉书•董仲舒传》）【注】久次：入学的先后顺序。（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的他一项是（）A.录毕，走送之  走：跑    B.先达德隆望尊  望：声望    C.援疑质理    质：质问    D.色愈恭，礼愈至  至：周到    （2）下列句子中，划线“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：以是人多以书假余A.蒙辞以军中多务    B.先帝不以臣卑鄙    C.策之不以其道    D.弗敢专也，必以分人    （3）对下列句子中划线词语的解释，不正确的他一项是（）A.录毕，走送之  走：跑    B.先达德隆望尊  望：声望    C.援疑质理    质：质问    D.色愈恭，礼愈至  至：周到    （4）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A.序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多事一些安慰、勉励的话。B.宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有事遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。C.从乙文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。D.董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。（5）下列句子中，划线“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：以是人多以书假余A.蒙辞以军中多务    B.先帝不以臣卑鄙    C.策之不以其道    D.弗敢专也，必以分人    （6）用现代汉语翻译下面的句子。俟其欣悦，则又请焉。（7）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A.序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多事一些安慰、勉励的话。B.宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有事遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。C.从乙文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。D.董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。（8）用/给下面的句子断句（限断两处）。进退容止非礼不行学士皆师尊之。（9）用现代汉语翻译下面的句子。俟其欣悦，则又请焉。（10）用/给下面的句子断句（限断两处）。进退容止非礼不行学士皆师尊之。参考答案一、基础运用(共7题；共59分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、二、文言文阅读(共2题；共43分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、