第二单元观察与发现导语略读课方法内容古诗两首爬山虎的脚世界地图引出的发现
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
活动有机结合仔细体会课后观察学习观察方法认识事物间联系识字写字朗读背诵理解诗句体会感情识字写字朗读背诵理清顺序了解特点识字写字感情朗读学习
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达事物方法我看到了……观察日记我的发现日积月累成语故事蟋蟀的住宅口语交际习作基础知识精读课语文园地学会观察激起观察自然界的兴趣体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神联系上下文理解词语自学提示一：1.读生字表,划出课文中生字组成的词语,联系上下文理解词义;2.读通课文。爬山虎侵占铺开均匀重叠空隙花茎叶柄触角痕迹逐渐休想引人注意自学提示二：自读第一、二自然段，（1）理解“刚长出来”和“长大了的”叶子各有什么特点。（2）讨论：爬山虎叶子的叶尖为什么一顺朝下？为什么“在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的？那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。自学提示一：1、默读全文，找一找哪几个自然段写爬山虎的脚？2、课文从几方面写爬山虎的脚？爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。自学提示二：（1）画出描写爬山虎怎样往墙上爬的句子。（2）圈出具体描写爬山虎往上爬的动作的词。(3)理清爬山虎爬墙的过程，用自己的话说一说，或者动笔画一画。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。课文围绕爬山虎的脚，先讲了（），再讲了（），最后讲了（）。这些描述都源于作者的（）.培养观察兴趣留心周围事物学习写作方法识字写字阅读理解了解爬山虎的特点认识5个字会写11个字叶子注意结构会组词写
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
培养习惯提高能力正确流利有感情地朗读课文背诵全文具体、有顺序细致观察有顺序脚读准字音细致入微体会作者观察入微体会情感准确、生动的语言观察体会作者细致、连续观察爬山虎的脚配合简笔画连续观察
浙公网安备 33021202002483