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提供参考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。 一、教学理念 八年级政治上册以“让学生充满活力”，“做负责任的公民”为主题，引导学生积极感悟生命，理解个体与社会的关系，融自我于社会中。更多地拓展学生的视野，把学生更好地引向对社会公共生活的理解，关注，同时理解个人与社会的关系，在对个人与社会关系的理解，感悟，发现中提升学生的品德生活内涵与生活境界。从学生的生活实际出发，从学生切实可感的内涵出发，引导学生去观察生活，感悟生活，发现生活，从感性到理性到自觉实践，逐步提升学生对生活的思考，提升学生的道德认识水平。拓展学生的社会生活视野，提高学生的生命意识，与个人的社会参与意识和能力，学会用法律保护自我，增进对法律的理性把握。 二、教学目标 帮助学生学会克服青春期的烦恼，积极领悟生命的价值与意义，从深度和广度两方面拓展学生的生活空间与生活内涵，提升学生的生命意识，做一个对社会，对国家，对个人负责的现代公民。 三、教学要求 第一单元“让青春充满活力” 1、了解青春期闭锁心理现象及危害 2、正确地认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往 3、知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调节好自已的心理充动 第二单元“感悟生命 珍爱生命” 1、学会运用法律保护自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯与危害别人的健康，生命和权利。 2、知道人类是自然界的一部分，认识自已生命的独特性，体会生命的可贵。 3、了解一般违法与犯罪的区别，知道貌岸然不良行为和严重不良行为有可能发展为犯罪，自觉抵制“黄，赌，毒”的不良诱惑。 第三单元“关注经济生活” 1、了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家，社会带来的巨大变化。 2、知道法律保护公民的财产，学会用法律保护自已的经济权利。 3、知道法律保护消费者的合法权利，学会用法律保护自已作为消费者的权利。 第四单元“做负责任的公民” 1、知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担负责的代价和不承担责任的后果。努力做一个负责任的公民。 2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任，增强责任意识。 3、能积极参加社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的精神。 4、理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。树立公平合作意识。 5、知道正义要求每一个人都遵守制度
规则
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和程序，能辩别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 第五单元“生活在法律的保护中” 1、知道法律给未成年人特殊保护，了解家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护的内容。 2、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得帮助的方式和途经，树立自我保护意识。 四、教学措施 1、 重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 2、 注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、 加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。 4、 搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 五、教学安排 第一单元 “让青春充满活力” 6课时 第二单元 “感悟生命 珍爱生命” 7课时 第三单元 “关注经济生活” 6课时 第四单元 “做负责任的公民” 7课时 第五单元 “生活在法律的保护中” 7课时
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