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高考语文小说阅读：探讨小说作者的创作意图

高考语文小说阅读：探讨小说作者的创作意图高考语文小说阅读：探讨小说作者的创作意图考点透视本考点主要是探讨作者的创作意图，要求从作者的经历、所处的时代、创作动机及作品影响等方面进行分析。探究是文学类作品阅读中难度较大的一类能力要求，从作品本身探究作者的创作意图，须从作品本身出发，抓住人物、情节等要素，而作者的真正意图还是应该在小说的主题方面寻找。该考点由于难度较大，回答时须要联系的内容较多，在江苏卷中一直没有出现，在其他省市的试卷中偶有出现，考生应作适当的准备。解题指津作者对小说情节的安排、人物的塑造方式甚至表现手法的选择都是出于自己的创作需要，或为了情节...

高考语文小说阅读：探讨小说作者的创作意图考点透视本考点主要是探讨作者的创作意图，要求从作者的经历、所处的时代、创作动机及作品影响等方面进行分析。探究是文学类作品阅读中难度较大的一类能力要求，从作品本身探究作者的创作意图，须从作品本身出发，抓住人物、情节等要素，而作者的真正意图还是应该在小说的主题方面寻找。该考点由于难度较大，回答时须要联系的内容较多，在江苏卷中一直没有出现，在其他省市的试卷中偶有出现，考生应作适当的准备。解题指津作者对小说情节的安排、人物的塑造方式甚至表现手法的选择都是出于自己的创作需要，或为了情节曲折动人，或为了人物形象丰富，或为了手法与众不同，当然最关键还应该是有利于作品主题的表达，而主题的表达又和作品创作的时代背景有关。因此在解答这一类问题时，主要应从这样几方面入手：①作者这样写对情节发展起到什么样的作用？是使情节波澜起伏，还是出人意料？是戛然而止，还是水到渠成？②作者这样写对人物的塑造可以起到什么样的作用？是使人物形象更加鲜明，还是让人物形象更加丰满？③从表现主题方面思考，作者这样写是可以突出小说的主旨，还是可以使主题表达更进一步？④从时代背景考虑，当然这一点需要考生对小说所涉及的时代背景有所了解，或者小说本身能提供故事的相关背景，否则就可能无从入手。

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