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摇船调_课件1九年义务教育小学三年级音乐下册童趣第三课对歌：用歌唱互相问答艺人们凭着自己的才华，编出神妙的词句来进行对唱。虽无定式，但是必须通俗、押韵，字字明白，声声入耳。唱起来好懂好听，紧紧扣住受众心弦。诸如笑话、谜语、天文、地理、乡风民俗之类，无所不包。唱法随机应变，不仅富有知识性、趣味性，而且更具有娱乐性，充分展示对歌的独特风格与优势。是人民文化素质、聪明才智、应变能力的综合考验，因此，对歌人脑子反应要敏捷，对答如流，否则会被对方嘲笑。反复跳跃记号反复记号的一种形式。反复记号有许多形式，当乐谱出现重复时，而在最后结尾处略有...

九年义务教育小学三年级音乐下册童趣第三课对歌：用歌唱互相问答艺人们凭着自己的才华，编出神妙的词句来进行对唱。虽无定式，但是必须通俗、押韵，字字明白，声声入耳。唱起来好懂好听，紧紧扣住受众心弦。诸如笑话、谜语、天文、地理、乡风民俗之类，无所不包。唱法随机应变，不仅富有知识性、趣味性，而且更具有娱乐性，充分展示对歌的独特风格与优势。是人民文化素质、聪明才智、应变能力的综合考验，因此，对歌人脑子反应要敏捷，对答如流，否则会被对方嘲笑。反复跳跃记号反复记号的一种形式。反复记号有许多形式，当乐谱出现重复时，而在最后结尾处略有不同，往往在反复时跳过不同的小节，这就是反复跳跃记号。我是对歌小能手（）圆圆在呀在半天（）圆圆在河边（）圆圆街呀街上卖（）圆圆在眼前什么在呀在半天在呀在半天什么在河边在河边什么街呀街上卖街呀街上卖什么在眼前在眼前再见

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