幼儿园大班教学
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《我喜欢》带
反思
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太磐课《我喜欢》包含对大班语言教学活动的反思，让孩子学会说“我喜欢.”，理解和学习使用重叠的单词，并培养孩子热爱阅读和热爱读。习惯，喜欢阅读，感到阅读的乐趣，快来看看幼儿园课程《我喜欢》，对课程计划进行反思。教学目标：1.了解并学习使用重叠的单词来养成热爱读书和热爱阅读的孩子的良好习惯。2.让孩子学会说“我喜欢.”。3，喜欢阅读，感到阅读的乐趣。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。教学准备：1，《我喜欢》一本大书，一本小书。2.大书事先用纸覆盖。教学过程：1.简单的对话，导致话题：（师）：“请告诉孩子您最喜欢的动物，也要谈谈这种动物的生活习性。如果您喜欢吃饭，您喜欢住在哪里？'让孩子们畅所欲言，畅所欲言。2，老师总结：今天老师带来了一本大书，上面提到了一些孩子没有提到的动物，让我们大家一起看看，读过这本书吗？3.学习阅读故事“我喜欢”。（1）首先阅读主题，然后展开第一页，让孩子看到图片中的
内容
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，它想做什么？从中班习这句话：我喜欢在.（2）学习关键词：“浮动和浮动”，请孩子列出其他可以用来浮动和描述的内容。（3）用相同的
方法
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学习故事中的每个句子和一些重叠的单词，并向一些不常见的动物介绍孩子的生活习惯。（4）最后一页问孩子：“这本书”指的是哪本书，你为什么要这本书，以使书明亮多彩，动物形象可爱，你可以学到很多东西。知识，所以我喜欢这本书，并培养孩子对书的兴趣和兴趣。（5）老师和学生在指点时一起阅读。扩展活动：巩固学习重叠单词的游戏方法：老师说第一个单词，请孩子们组成一堆单词。如：推-推；推；推。放开-放开卷-卷到卷;摇-摇一摇摇晃-晃来晃去，等待着。活动反思：当老师组织孩子谈论动物的习惯和行为特征时，他们非常活跃。他们使用肢体语言表达对动物的了解，并逐渐了解小动物喜欢吃什么。您喜欢在哪里活跃，喜欢做什么，喜欢生活什么？教师还注意引导和帮助孩子们组织其原始知识和经验，从而进一步加深他们对小动物的理解。小可可：我喜欢这个词，也就是爱，是指对人或事物有良好的印象或兴趣，但也有快乐，幸福，快乐的意思，喜欢实际上是一种感觉，包括欣赏，钦佩，钦佩，爱，爱，爱，崇拜。
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