培优转差措施我班本期共有学生15人,从上期期末考试的成绩来看,优生有2人,学困生有3位同学。为使本期让优生更进一步,学困生迎头赶上,特制定本期辅导
计划
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:一、在学期开学初分别找优生和学困生谈话,告诫优生不要骄傲,要更加努力地学习。同时鼓励学困生不要自暴自弃,打消他们的自卑心理,从新树立起信心,努力学习迎头赶上。二、并对学困生作一次家访,取得他们的家长的支持,使学困生在学校和家里一样能抬起头来。三、对学困生在学习上我主要进行基础知识的辅导,针对他们各自的学习情况,采取不同的措施:如在课堂上多给他们回答问
题
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的机会,回答正确多给予鼓励,课外多辅导、多练习等
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来激发起他们的学习兴趣。四、对优生在学习上我主要培养他们的独立自主的能力、
分析
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问题、处理问题的能力,以及增加他们的知识。五、在班上开展一帮一互助活动,让优生同学困生结成互助对子,让优生帮助学困生,这样,既使学困生的学习成绩得到提高,又使优生自身的知识得到巩固,一举两得。六、在平时作业上,对优生我将提高他们的作业难度,使他们在做作业时多动脑筋,满足他们对知识的渴求。对学困生则适当降低难度,使他们在做作业的过程中获得成功的喜悦,树立起学习的信心。七、多开展趣味知识游戏活动,让学生在游戏中获得知识,激发学生的学习兴趣。我班本期共有学生15人,从上期期末考试的成绩来看,优生有2人,学困生有3位同学。为使本期让优生更进一步,学困生迎头赶上,特制定本期辅导计划:一、在学期开学初分别找优生和学困生谈话,告诫优生不要骄傲,要更加努力地学习。同时鼓励学困生不要自暴自弃,打消他们的自卑心理,从新树立起信心,努力学习迎头赶上。二、并对学困生作一次家访,取得他们的家长的支持,使学困生在学校和家里一样能抬起头来。三、对学困生在学习上我主要进行基础知识的辅导,针对他们各自的学习情况,采取不同的措施:如在课堂上多给他们回答问题的机会,回答正确多给予鼓励,课外多辅导、多练习等方法来激发起他们的学习兴趣。四、对优生在学习上我主要培养他们的独立自主的能力、分析问题、处理问题的能力,以及增加他们的知识。五、在班上开展一帮一互助活动,让优生同学困生结成互助对子,让优生帮助学困生,这样,既使学困生的学习成绩得到提高,又使优生自身的知识得到巩固,一举两得。六、在平时作业上,对优生我将提高他们的作业难度,使他们在做作业时多动脑筋,满足他们对知识的渴求。对学困生则适当降低难度,使他们在做作业的过程中获得成功的喜悦,树立起学习的信心。七、多开展趣味知识游戏活动,让学生在游戏中获得知识,激发学生的学习兴趣。我班本期共有学生15人,从上期期末考试的成绩来看,优生有2人,学困生有3位同学。为使本期让优生更进一步,学困生迎头赶上,特制定本期辅导计划:一、在学期开学初分别找优生和学困生谈话,告诫优生不要骄傲,要更加努力地学习。同时鼓励学困生不要自暴自弃,打消他们的自卑心理,从新树立起信心,努力学习迎头赶上。二、并对学困生作一次家访,取得他们的家长的支持,使学困生在学校和家里一样能抬起头来。三、对学困生在学习上我主要进行基础知识的辅导,针对他们各自的学习情况,采取不同的措施:如在课堂上多给他们回答问题的机会,回答正确多给予鼓励,课外多辅导、多练习等方法来激发起他们的学习兴趣。四、对优生在学习上我主要培养他们的独立自主的能力、分析问题、处理问题的能力,以及增加他们的知识。五、在班上开展一帮一互助活动,让优生同学困生结成互助对子,让优生帮助学困生,这样,既使学困生的学习成绩得到提高,又使优生自身的知识得到巩固,一举两得。六、在平时作业上,对优生我将提高他们的作业难度,使他们在做作业时多动脑筋,满足他们对知识的渴求。对学困生则适当降低难度,使他们在做作业的过程中获得成功的喜悦,树立起学习的信心。七、多开展趣味知识游戏活动,让学生在游戏中获得知识,激发学生的学习兴趣。