九级语文(上)电子稿编号:09-09主备人:华云霞审核人:季梅华使用人:使用时间:《中国人失掉自信力了吗》
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一、教学目标1.了解本文作者及本文的写作背景,着重分析作者的立场观点和方法。2.引导学生找出对方的论点和论据,讨论出对方的论据不能证明论点。3.多诵读,品味其思想内涵以及作者遣词造句的技巧。二、课时一课时三、教学过程(一)新课导入(二)走近作者及作品背景(三)走进文本1.自读课文,初步感知课文内容。2.解题:中国人失掉自信力了吗?明确作者驳斥的论点。3.分析作者是如何驳斥它的?(抓住对方的论据)通过分析,明确对方的论据根本不能证明论点。两年前:总自夸“地大物博”失掉的是“他信力”论据不久:只希望国联现在:一味求神拜佛发展着“自欺力”4.分析作者的论点、论据论点:有并不失掉自信力的中国人在。论据:从古至今满怀自信的“中国的脊梁”结论:自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,要看地底下。(四)品味作者遣词造句的技巧1.联系全文,辨析文中“中国人”的不同含义。(见课后练习)2.理解“状元宰相”“地底下”的含义。状元宰相:当时国民党反动政客及其御用文人。地底下:当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。四、布置作业作业本相关练习五、教学反思