苟先梅六年级下册语文顶碗少年PPT

苟先梅六年级下册语文顶碗少年PPT顶碗少年1、预习检验我来夺冠惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中指顶碗少年的表演使作者受到很大的震动，留下深刻感受。附和：形容言语，动作追随别人，文中用来形容在少年第二次表演失败时，一些观众跟着别人起哄的表现解释词语了解作者赵丽宏，散文家，诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等。他的《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛影响。2、美文美读由我做主我们给大家先读一读，再请大家以开火...

顶碗少年1、预习检验我来夺冠惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中指顶碗少年的表演使作者受到很大的震动，留下深刻感受。附和：形容言语，动作追随别人，文中用来形容在少年第二次表演失败时，一些观众跟着别人起哄的表现解释词语了解作者赵丽宏，散文家，诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等。他的《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛影响。2、美文美读由我做主我们给大家先读一读，再请大家以开火车的方式来读一读课文（一人读一句）3、入情入境心心相印用一句话概括课文的主要内容文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年在台上经历两次失败仍然坚持第三次的表演，终于获得成功。时隔多年，作者每每想起仍为此激动。了解文章的表达顺序前后照应首尾呼应4、感悟品评魅力无穷1、少年的表现2、碗的描写3、观众的反应找找那些描写让你感受到了杂技表演的惊心动魄，并在一旁写上自己的感受与理解。5、仿写练笔随心所欲了解文章结尾的表达效果前后照应，首尾呼应，突出了杂技表演给作者留下了难以忘怀的印象。句末的省略好表达了作者从中受到的启示，耐人寻味。6、你争我辩快乐无限作业布置1、抄写文中描写生动的词句2、查阅名人在失败中收获成功的故事。谢谢大家

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