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解决问题的策略四年级上

解决问题的策略四年级上回顾策略运用策略巩固策略当堂检测从条件出发从问题出发回顾策略本节课学习目标1、了解整理条件的不同方法，能灵活运用从条件想起和从问题想起的策略分析数量关系，正确解决简单的三步计算实际问题；2、感受并归纳解决实际问题的步骤；3、能根据实际问题检验所求结果。运用策略1、独立阅读例题，找出条件和问题。2、小组合作，用你喜欢的方法整理条件，小组长记录。运用策略列表：画线段：桃树杏树梨树★回顾:刚才是怎样来解决这个问题的？同桌讨论一下。a、列表整理已知条件、问题b、从问题或从条件入手分析数量关系c、列式、计算、完成解答运用策略...

回顾策略运用策略巩固策略当堂检测从条件出发从问题出发回顾策略本节课学习目标1、了解整理条件的不同方法，能灵活运用从条件想起和从问题想起的策略分析数量关系，正确解决简单的三步计算实际问题；2、感受并归纳解决实际问题的步骤；3、能根据实际问题检验所求结果。运用策略1、独立阅读例题，找出条件和问题。2、小组合作，用你喜欢的方法整理条件，小组长记录。运用策略列表：画线段：桃树杏树梨树★回顾:刚才是怎样来解决这个问题的？同桌讨论一下。a、列表整理已知条件、问题b、从问题或从条件入手分析数量关系c、列式、计算、完成解答运用策略巩固策略你还能提出什么问题？本节课学习目标1、了解整理条件的不同方法，能灵活运用从条件想起和从问题想起的策略分析数量关系，正确解决简单的三步计算实际问题；2、感受并归纳解决实际问题的步骤；3、能根据实际问题检验所求结果。补充习题48页1、2题当堂检测

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