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广东省深圳市龙华中英文实验学校九年级语文上册 3《星星变奏曲》教学案（无答案）新人教版

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广东省深圳市龙华中英文实验学校九年级语文上册 3《星星变奏曲》教学案（无答案）新人教版PAGE03、《星星变奏曲》教学案姓名：班级：第二课时教学目标:1、复习掌握上节课重点内容：生字词听写、课文背诵。、2、“星星”的象征意义；结合内容理解本比喻的修辞方法。3、当堂巩固训练。教学过程：一、复习旧课（5分钟）（小组抽签派1人上前听写，其余在组内听写。当堂批改）1、听写词语：弥足珍贵、凝望、寂寞、覆盖、冻僵、静谧、憧憬、劫难、闪烁等。2、小组指派代表朗读课文。二、合作探究，理解品味（20分钟）（教师引导，学生思考，小组研讨、学生展示。）1、“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢?请谈...

广东省深圳市龙华中英文实验学校九年级语文上册 3《星星变奏曲》教学案（无答案）新人教版

PAGE03、《星星变奏曲》教学案姓名：班级：第二课时教学目标 :1、复习掌握上节课重点内容：生字词听写、课文背诵。、2、“星星”的象征意义；结合内容理解本比喻的修辞方法。3、当堂巩固训练。教学过程：一、复习旧课（5分钟）（小组抽签派1人上前听写，其余在组内听写。当堂批改）1、听写词语：弥足珍贵、凝望、寂寞、覆盖、冻僵、静谧、憧憬、劫难、闪烁等。2、小组指派代表朗读课文。二、合作探究，理解品味（20分钟）（教师引导，学生思考，小组研讨、学生展示。）1、“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢?请谈谈你的体验。答：2、在“寒冷中寂寞地燃烧”中“寂寞地燃烧”是什么意思?请说说你的理解。答：3、认真地体验这首诗，请从文中找出自己最欣赏的比喻句，并作点赏析。最欣赏的句子：我的赏析:4、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受?答：三、课后精练（18分钟，学生当堂完成，小组合作核对答案。）(一)阅读课外诗歌，按要求回答问题。①我们在草地上数星星/夜色中，我们溜出/村子/躺在草地上面/我们数星星/她数是一万/我数是九千/不行。再数一遍/她却说是九千/我却说是一万②晚风拂过草地/飞来莹莹的光点/我们又数起来可总是数乱/我说莹火虫是月亮下的蛋/她说萤火虫是星星流的汗/我们争着、吵着/笑着、闹着抱成一团/啊，两小无猜的时代/天真无邪的童年(选自《刘益善诗选》)1．这首诗写的是什么季节的景色，从对哪些景物的描写可以看出来?答：2．第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：3．第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想象，这些诗句是：4．点明题旨的诗句是：5．同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢?请把你的想象描述出来。（二）试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种企盼。答：四、课堂小结（2分钟）（教师或学生总结。）

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