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八年级语文上册 第六单元第27课《记承天寺夜游》同步测练 人教新课标版

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八年级语文上册 第六单元第27课《记承天寺夜游》同步测练 人教新课标版PAGE八年级上册第六单元第27课《记承天寺夜游》同步测练一、积累运用。1.给下列加点字注音。遂至承天寺寻张怀民()怀民亦未寝()水中藻荇交横()()2.解释下列句中加点词语的意思。念无与乐者()()怀民亦未寝()相与步于中庭()但少闲人如吾两人耳()()3.下列各项中朗读节奏不正确的一项是()A.念/无与乐者,遂至/承天寺/寻/张怀民。B.怀民/亦未寝,相与/步于中庭。C.庭下/如/积水空明,水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。D.但少/闲人如吾/两人耳。4.填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是...

八年级语文上册 第六单元第27课《记承天寺夜游》同步测练 人教新课标版
PAGE八 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第六单元第27课《记承天寺夜游》同步测练一、积累运用。1.给下列加点字注音。遂至承天寺寻张怀民()怀民亦未寝()水中藻荇交横()()2.解释下列句中加点词语的意思。念无与乐者()()怀民亦未寝()相与步于中庭()但少闲人如吾两人耳()()3.下列各项中朗读节奏不正确的一项是()A.念/无与乐者,遂至/承天寺/寻/张怀民。B.怀民/亦未寝,相与/步于中庭。C.庭下/如/积水空明,水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。D.但少/闲人如吾/两人耳。4.填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()中秋之夜,一轮皓月已经爬到中天了,,。;风来了,楼房和山峰在水中摇曳着,显得朦胧而又神秘。①蓝蓝的天空映衬着圆圆的月亮。②高高的悬挂在蓝蓝的夜空中。③向大地散发出银色的光华。④银色的光华散射在大地上。⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房。⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里。A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑥5.填空。《记承天寺夜游》的作者是,时期文学家、画家,字,号,与父,弟,合称“三苏”,是“”之一。他的散文与并称“欧苏”;他的诗和并称“苏黄”;他的词和并称“苏辛”;他是“苏、黄、米、蔡”四大书法家之一;他的画开创了湖州画派。6.按要求用原名填空。(1)作者夜游原因的句子是:。(2)体现作者寻张怀民原因的句子是:。(3)文中表现作者兴奋和喜悦的句子是:,它与“”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷,一活跃。(4)本文运用了拟人的修辞方法的句子是:。7.“月亮”历来被文人墨客作为吟咏的对象。请写出几个关于月的连续的诗句。二、同步解读。元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。8.这篇游记记叙了作者苏轼与友人张怀民的情景。贯穿全文的线索是。9.这篇游记将记叙、描写、抒情、议论融为一体,第1段以各为主,第2段以各为主,第3段以各为主。10.从 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目中“记”可见,本文以记叙为主,请找出表现“吾”运用行为变化的词语。11.如何理解“寻张怀民”一句中的“寻”字,将它改为“访”好不好?12.文章的感情基调十分明显,可以从、和等词语上直接流露出来。13.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。能体现友情的句子:理由:14.品析文中画线句子的妙处。15.文中“”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?三、美文赏析。黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。余买田其间,因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,当以眼为耳,皆一时异人也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少,君看流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。16.第一段交代了沙湖的,同时,也暗示了游沙湖的。第三段写游沙湖的,重点写游,集中笔墨描写了这里的典型景物。17.翻译下列句子。余买田其间,因往相田得疾。18.第三段中的“溪水西流”同“”句相照应。四、创新作文。19.以“月”为话题,恰当运用古诗中有关“月”的诗句,写一篇散文。参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、积累运用1.suì   qǐn   zǎo   xìng2.想……的人睡散步只,不过罢了3.D4.B5.苏轼北宋子瞻东坡居士苏洵苏辙唐宋八大家欧阳修黄庭坚辛弃疾6.(1)月色入户(2)念无与乐者(3)欣然起行解衣欲睡(4)月色入户7.示例:床前明月光,疑是地上霜。明月松间照,清泉石上流。举杯邀明月,对影成三人。二、同步解读8.月夜游承天寺月色9.记叙描写抒情、议论10.解起行念至寻11.“寻”写出了作者渴望与好友共同赏月的急切心情。不能将“寻”改为“访”,因为“访”体现不出这种急切心情。12.欣然乐闲13.示例:遂至承天寺理由:惟张怀民可以同乐怀民亦示寝理由:心境相同相与步于中庭理由:关系亲密但少闲人如吾两人耳理由:志同道合14.“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明,用“藻荇交横”写竹柏之影参差交错。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。15.月光虽非夜夜明,竹柏亦非处处有,但大自然的美景却时时能觅,处处可见。只要心胸开阔,淡泊名利,无论到哪里,都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。作者正是借这两句点明了这一真谛。这也是作者能保持乐观进取精神的缘由。三、美文赏析16.位置原因清泉寺兰溪17.我在那里买了田地,由于去察看田地而崴了脚。18.谁道人生无再少四、创新作文19.见美文参考示例中秋月更圆小时候在农村长大,总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水平比较低,只有过节时家里才会改善一下生活;或许是一到过节就放假,总会搞一些娱乐活动,自己可以痛痛快快地玩一场;或许两者兼而有之。总之,过节忙的是大人。但大人们忙归忙,每到过节也都有一种心情的放松。当然,最高兴的还是我们这些无忧无虑孩子。春节的时候,虽然恰逢农闲,但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋,给人一种特别的欣喜,一种心境的安歇,一种特别的想往。后来想起来,似乎是心绪不同使然。我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄,又是收获的开端。说她是积蓄,是由于夏收才过不多时候。说她是开端,是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来,融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人,才会有这种情感、心境和内心深切的感受。我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下,圆圆的月饼,苹果熟了,鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下,人们品尝着节日的美食,谈论收获的话题。一边赏月,一边思念身处异乡的亲人。实所谓:“每逢佳节备思亲”。我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观象大饼,很厚实,新鲜的面,新鲜的馅。不管是蒸出来的,还是烙出来的,上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案,其中又有桂花雕印出的花瓣。馅,也很特别,主料是红塘,里面放些芝麻、清红丝,果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼,蒸的,柔软可口,适合老年人;烙的,外焦里嫩,年轻人情有独钟。你看,新端上来的月饼,热气腾腾,一股清香味道儿扑面而来,真令人垂涎欲滴!多少年过去了,虽然现在市场上的月饼琳琅满目,各种瓜果一应俱全,但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化,但是花纹总是那么的清晰,那么均匀,那么好看。所以一赶上中秋过节回家,总要吃上两大块儿,觉得好香、好甜……。我喜欢中秋的意境,因为从餐桌上我看到了祖国经济的发展,人民生活的水平变迁。你看,农家餐桌上,除家禽肉类,传统的蔬菜等食品外,越来越多的餐桌上,出现了越来越多的肉类、蔬菜、海鲜。“无酒不成筵席”,喜庆的日子,中国人总要饮一点酒。过去,多是二锅头等高度白酒,现在人头马、茅台等国宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。这些都预示着祖国经济的崛起,百姓日子的红火。经过二十多年的改革开放,小康生活不再是蓝图上的规划和设想,而是逐渐成为千家万户实实在在的生活写真。我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受,新的体验,新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱,品味生活的哲理,体会家乡日新月异的变化。中秋节就就要到了,我希望今年的中秋月更圆、更明,更祈望我的亲人愈加健康、我的家乡愈加美丽、富饶;也从内心起期望祖国更加繁荣、昌盛。或许,这就是我中秋情结的真谛
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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