一年级
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语文游园活动
方案
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活动目的：通过系列游园活动，体会语文的乐趣。活动对象：一年级全体学生活动时间：第11周周一下午3:10-4:10活动地点：东校区一楼架空层前期宣传：各语文老师要先对学生讲解各项活动规则和兑奖方式。录像：梁泽球摄像：王家宝通讯稿：刘银威活动内容：反义词对对碰活动规则：抽取箱子里的字卡，抽中后，说出相应的反义词。（每人抽两次）如：借—还安全—危险准备：反义词的字卡（书中的、课外的都可），剪下折起来，一个箱子，宣传板，一张桌子，1张凳子人员安排：陈芳老师词语接龙活动规则：抽签，抽到哪个字，就进行这个字的词语接龙游戏，接错重来，接对奖励。准备：提前打印若干词卡，剪下折起来，一个箱子，宣传板，一张桌子，1张凳子人员安排：刘瑞练老师我说，你做活动规则：一学生从箱子中抽出动词读出来，另一学生根据动词做相应的动作。两人合作成功后奖励一张奖券。准备：一个箱子，动词字卡，剪下折起来，宣传板，一张桌子,1张凳子人员安排：曾莉莎老师一字开花活动规则：抽字组词（至少3个得一张奖券）超过三个得两张奖券。准备：一个箱子，若干生字字卡，剪下折起来，宣传板，一张桌子，1张凳子人员安排：邓少群老师小小书法家活动规则：根据拼音，写出词语或四字词语，一人写一个，写对有奖，字写得特别认真的奖励两张奖券，写好后把纸条还给学生。准备：几支铅笔、橡皮擦（拼音，下面是田字格的纸条）宣传板，两张桌子，两张凳子人员安排：章燕老师识字大王（本课我会认的字，课外的生字）活动规则：第一次：正确认出书中的10个生字得一张奖券。第二次：继续挑战课本以外的生字，认对10个就是识字能手得两张奖券。第三次：能流利读出一些四字词语或一段话的则是识字大王。得三张奖券。准备：一个箱子，书中、课外的（字、词、句）纸条，宣传板，一张桌子，两张凳子人员安排：刘银威老师我是谁？（甲骨文）活动规则：抽签，抽中带有甲骨文图片的字，并说出是哪个字。准备：甲骨文的字卡（本学年书本中的字），剪下折起来，宣传板，一个箱子，一张桌子，两张凳子。人员安排：王晶老师我猜我猜我猜猜猜活动规则：根据谜面猜出谜底准备：若干字谜、谜语的谜面，剪下折起来，宣传板，一个箱子，一张桌子，两张凳子人员安排：潘崇菊老师拼一拼活动规则：根据给出的卡片，拼出正确的汉字。准备：一些非独体字结构的汉字，把部件与另一部分剪开，拿出部分让学生组合，拼正确两个得一张奖券。人员安排：文育英老师10、伶牙俐齿活动规则：抽签，根据纸上的提示正确流利地读出或背出相应的课文片段或古诗，得一张奖券。准备：本册语文书中要求背诵的段落或古诗，打印若干题目，剪成小纸条折好，语文书，古诗书。人员安排：麦惠芳老师奖品兑换处：杨竹、何碧老师5张奖券换一份礼物。2014年4月21日4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。17、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星，答：如水资源缺乏，全球气候变暖，生物品种咖快灭绝，地球臭氧层受到破坏，土地荒漠化等世界性的环境问题。4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。答：水分和氧气是使铁容易生锈的原因。11、我会填活动规则：根据例子说出短语。准备：短语卡片，如：（）来（）去、精彩的（），几支铅笔，宣传板，两张桌子，两张凳子2、物质变化有快有慢，有些变化只改变了物质的形态、形状、大小，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。人员安排：老师11、数字成语活动规则：说出3个数字成语，得一张奖券，超过三个得两张奖券。答：可以，馒头中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。准备：提前让学生回家搜集有关数字的成语（一至万）。21、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外星系。人员安排：老师12、故事大王2、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。活动规则：基本流利，声音较响亮，讲完一个故事的孩子得一张奖券。声音响亮，自信、流利且能把故事讲得绘声绘色的孩子得奖券两张。能响亮、自信、流利地讲述故事，并能根据情节演一演的孩子得三张奖券，是今天的“故事大王”。负责人：老师答：①我们每个人要做到不乱扔果皮，不随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生，保护好身边的环境。②力争做一个环保小卫士，向身边的人宣传和倡议环保。
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