初中生七年级的教案2021

初中生七年级的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 2021PAGE1/NUMPAGES1初中生七年级的教案2021学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.　高效的学习，要学会给自己定定目标(大、小、长、短)，这样学习会有一个方向。一起看看初中生七年级的教案20__(请自填)!欢迎查阅!初中生七年级的教案20__(请自填)1【学习目标】：1、熟悉掌握词汇nameclock等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.Nicetomeetyou.What'syourname?Mynameis......【学习过程】：一、自主学习(教师寄语：Knowledgeispower.)学习任务一:熟悉掌握词汇name,clock1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.2,、试着写出含有的物品的英语单词.3、小组竞赛,展示(看谁总结的多,写的准确)学习任务二:学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.A:Hello,IamGina,What'syourname?B:MynameisAlan.2、小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己.3,、分角色朗读1A对话.学习任务三:能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.1,、听录音,给1B的对话编号.2、根据听力对话进行自由交际.3、小组竞赛,展示对话交际。二、合作共建(教师寄语：Manyhandsmakelightwork.)小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别,如何用英语拼写你的名字?三、系统总结(教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)1,、归纳你所学到的问候语.2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价(一)单项选择.1._______yourname?MynameisGina.A.WhatB.What'sC.WhoD.which2.Goodmorning,MissWang!_____________!A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning3.I_______Sally,What______yourname?A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am4.______nameisLilei.A.IB.IamC.MyD.you5.—_______,What'syourname?—JohnGreen.A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme(二)写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思.I'm___________________what's__________________name's_____________________(三)写出下列单词.时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________(四)尝试 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 下列句子.1.见到你很高兴._________________________________.2.我叫王小雨.____________________________________.3.你叫什么名字?____________________________________(五)根据情景补全对话.A:Goodafternoon!B:____________________!A;I______Lucy._________yourname?B:My______isJim.Niceto______you!A:_______________________________.五、【课后反思】(教师寄语：Neverdothingsbyhalves)任务熟练掌握基本掌握没掌握初中生七年级的教案20__(请自填)2Unit7教案一、教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思路用真实衣物做道具模拟情境，帮助学生练习谈论物品的颜色和价格;配以图片、视频歌曲等多媒体手段，加深学生印象。二、教学目标(一)知识1.掌握如何谈论物品的颜色和价格：Howmuchis/are…?It's/They're…dollars.black,white,red,green,blue,yellow2.掌握衣物的名称：socks,T-shirts,pants,shorts,sweater,hat3.掌握数字10-314.掌握购物礼貌用语：CanIhelpyou?I'lltake…Thankyou.You'rewelcome.(二)能力能够在生活中买必要的东西。(三)情感在生活中要应用礼貌用语。三、教学重点谈论价钱四、教学难点结合物品的颜色、数量等询问和回答价钱。五、教学媒体常见衣物;电脑;投影仪六、教学过程(一)巧妙导入方法1:通过询问学生衣服的颜色复习颜色词汇，进而引出衣物的话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。方法2:拿出不同种类的衣物引起学生注意，进入话题初中生七年级的教案20__(请自填)3语言知识目标：1.掌握词汇：lesson,class,Miss,twelve,year,thirteen,open,match,practise,Chinese,teacher2.掌握语音：|?|　|e|　|?|　|i:|3.掌握系动词be的一般现在时的陈述句形式。4.掌握目标语言：Mynameis….I’ma…I’m…yearsold.I’mfrom…..语言技能目标：1，能听懂别人的自我介绍，能听懂包含自我介绍的简短对话.2.能利用做简单的自我介绍呀询问对方信息.情感态度：使学生在学习中学会合作交流.培养学生与人交谈时要尊重对方的习惯.学习策略：培养学生利用图片联想词汇的习惯.恰当运用多媒体辅助教学，运用网络视频，音频等素材，创设情境，有效质疑，模拟真实意义的活动.明确目标，自主学习，通过小组讨论合作探究。教学流程：环节一：(创设情境，有效质疑)WarmingupTeachers’Activity:1.PlayanEnglishsong.2.Teacher’sself-introduction.(I’mChinese,I’mateacher,ofcourse,I’manEnglishteacher.Doyouwanttoknowsomethingaboutme?Pleaseaskme.板书：Chinese,teacher,friend.)Students’Activity:1.Listenandsingfollowingthetape.2.Asktheteachersomequestions.(forexample:What’syourEnglishname?Whereareyoufrom?Howoldareyou?)环节二：(明确目标，自主学习)InputTeacher’sActivity:1.Askstudentssomequestions.Makeconversationswiththestudents.(Thequestions:What’syourname?Whereareyoufrom?Howoldareyou?)2.Letthestudentsaskandanswerthebelowquestionsinpairs3.DealwithActivity1.listentothetapeandshowthequestion(Howmanypeoplespeak,Whatarethey?)4.DoActivity2.Thequestion:Whatcanyouseeinthepicture?5.AskthestudentstolistenanddoActivity4.Students’Activity:1.Thestudentslistenandanswertheteacher’squestions.2.Makeconversationswiththeirpartners.3.Showtheconversations.4.ListentothetapeanddoActivity1,answerthequestion.5.DescribethepictureofActivity2.(引导学生尽量用所给的单词描述。)6.listenanddoActivity4.Thenrepeattheconversation.环节三:(合作探究，互动双赢)PracticeTeachers’Activity:letthestudentsaskandansweraccordingtothesentencesofActivity5.Students’Activity:1.workinpairs,askandanswer.2.Introducethemselves.3.Activity6and7.Listentothetapeandrepeat.4.DoActivity8.环节四:OutputTeachers’Activity:1.PlaythetapeofActivity3,askSstolistencarefully,fillintheform.2.Now,askthestudentstoreport.Students’Activity:1.Listentothetape.Thenfillintheform.NameagejobcitycountryMissLiLinglingDamingWangHui2.First,reportingroups.Thenchooseonememberfromeachgrouptogivethewholeclassareport.环节五：(反思回顾)Feedback(略)环节六:(总结质疑)Summing-upTeachers’Activity:Ask:Whatdidyoulearnthisclass?Students’Activity:Answerteacher’squestions.(首先，小组讨论，每组一个代表发言)环节七:(拓展延伸，创新实践)Homework:(作业分层)1.Somestudentswriteapassagetointroducethemselves.2.Makeaconversationwithyourpartner.3.ReadtheconversationofActivity3.教学反思：本节课重点训练学生的听说能力，首先以英语歌曲和老师自我介绍导入本课话题，激活背景知识，教师作示范，激发学生装的热情与兴趣，为进一步的交流与训练打下基础。同时通过师生问答呈现新知识，练习对话巩固句型.听力的设计意在训练学生听的能力，捕捉信息的能力及处理问题的反应能力，也为学生的口语交际提供正确的语言语调。语言学习的目的在于应用，在学习了本部分的语言功能之后，可以使学生运用语言的能力有所提高。初中生七年级的教案20__(请自填)相关文章：★20__(请自填)初中七年级上册生物教学教案模板★初中生七年级的新政治教案模板★初中七年级政治教案模板★初中生七年级的诗词教案模板★初中七年级上册政治教案模板★初中生的数学教案模板★初中生理想的教案模板★ 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 七侓长征教案模板20__(请自填)★庆祝20__(请自填)元旦节的主题班会教案模板5篇★初中生政治教案模板