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湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学七年级政治上册 3.2.2 学会与老师沟通导学案 湘教版3.2.2学会与老师沟通导学案课堂目标导航1.明白要拉近师生间的距离,融洽师生关系。2.掌握具体的与老师沟通的方法。学习方法:1.理论联系实际,主动尝试解决与老师相处存在的问题;2.注意归纳学习内容,学会扩展知识。课前预习方案○说一说:用一句话概括本课的学习内容,就是:要拉近师生间的距离,需要学生主动创造机会,学会与老师沟通。○填一填:学会与老师沟通:(1)尊重老师,尊重老师的人格,尊重、理解老师的劳动;(2)坦诚交流;(3)关心老师。○记一记:记录你的一位老师一天的工作。按时上班,备好课,写好教案,研究教学参考书...

湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学七年级政治上册 3.2.2 学会与老师沟通导学案 湘教版
3.2.2学会与老师沟通导学案课堂目标导航1.明白要拉近师生间的距离,融洽师生关系。2.掌握具体的与老师沟通的方法。学习方法:1.理论联系实际,主动尝试解决与老师相处存在的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ;2.注意归纳学习内容,学会扩展知识。课前预习 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ○说一说:用一句话概括本课的学习内容,就是:要拉近师生间的距离,需要学生主动创造机会,学会与老师沟通。○填一填:学会与老师沟通:(1)尊重老师,尊重老师的人格,尊重、理解老师的劳动;(2)坦诚交流;(3)关心老师。○记一记: 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 你的一位老师一天的工作。按时上班,备好课,写好教案,研究教学参考书、练习题、过关题、能力题,检查作业、批改作业、订正作业、及时 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 批改。……课堂导学方案【关注现象】生:学习活动想一想与老师发生过哪些矛盾?你是怎样解决矛盾的?写在这里:师:教学建议1.教师请学生回顾自己学习历程中与老师间的矛盾故事,并引导学生讲述自己解决矛盾的方法。2.适当引导和点拨,或者一同参与回忆自己学生时代的情况,并且相互交流。3.点评,然后小结:要拉近师生间的距离,融洽师生关系需要学生主动创造机会,积极搭建师生沟通的心灵之桥。【感悟生活】生:学习活动请同学们体验一位老师一天的工作:按时上班,备好课,写好教案,研究教学参考书、练习题、过关题、能力题,检查作业、批改作业、订正作业、及时检测批改。根据材料并结合课本上的内容,我们得出两点体会:1.老师的工作是非常辛苦的。2.我们要学会与老师沟通。问题探究:学会与老师沟通师:教学建议1.指导学生阅读课本,提炼归纳。2.学生口头或上黑板展示自己的观点,并相互补充,然后教师评价。3.除了课本上讲到的方法之外,还有很多沟通方法。4.师生共同探究:学会与老师沟通。◎小贴士:No.1一定要采用竞赛、讨论等多种形式,联系自己的生活实际来探究哦!No.2观点提示(1)尊重老师,尊重老师的人格,尊重、理解老师的劳动;(2)坦诚交流;(3)关心老师。【深层体验】生:学习活动再现一个自己经历过的典型的(刻骨铭心的)生活情境(或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境),然后认真体验和感悟,并在小组中交流、分享!我的感悟是:师:教学建议1.引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境(如以下情境)进行体验和感悟,然后交流和分享。◎小贴士:情境例示全国道德模范提名者阿木冬·吐鲁甫生前是新疆叶城县依提木孔乡五村教师。2007年6月14日,阿木冬·吐鲁甫和师生们正在学校农田实验基地浇水,当听到落水学生的呼救时,他纵身跃入水渠,奋力营救,学生终于得救了,可他却被淹没在洪水中……对此,你有何感悟?2“感悟”提示:感悟要围绕老师对学生的付出,理解老师、尊重老师、关心老师。3.点评,然后小结:老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。【自主成长】生:学习活动我当“一日班主任”师:教学建议1.此环节“导行”意在了解老师工作的特点,领会老师工作的苦与乐。2.通过活动,让学生体会到老师的付出,进一步融洽师生情。◎小贴士:No.1请 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 好一天的工作。No.2收集同学们对你这一天的评价。No.3总结当过“一日班主任”之后的体会。3.点评,然后小结:老师的爱,太阳一般温暖,春风一样和煦,清泉一样甘甜。老师的爱,比父爱更严厉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师的爱,是天下最伟大,最高洁的爱。课堂小结方案生:学习活动通过学习,我明确了本堂课的:知识点是;重点是难点是易错点是◎小贴士:通过学习,你还有疑问吗?若有,请记录在这里:师:教学建议1.提醒环节过渡自然、流畅。2.最后,教师要强调运用今天所学知识主动尝试解决生活中存在的师生矛盾。课堂评价方案1.七年级李凯同学经常与人打架,班主任老师非常生气,竟然对他说:“我班上不要你了!”对此,李凯的不正确做法是()A.积极与老师沟通,并坚决改正B.请校长协调,继续在本校读书C.必要时运用法律武器保护自己受教育的权利D.赌气,从此再也不上学读书2.“长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴…”。歌词反映了老师()①教给我们的永远是真理②具有甘于奉献.不求回报的精神③教导我们如何做人④教给我们科学文化知识和技能A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.对待老师的表扬和批评,正确的认识应该是()A.表扬是肯定,批评是蔑视B.表扬是鼓励,批评是鞭策C.表扬是爱护,批评是放弃D.表扬是溺爱,批评是打击4.“老师今天对我的批评太过分了!我就是要在课堂上顶撞他!”表明这位学生()A.心直口快,有个性,值得提倡B.不能正确对待老师的批评C.能以恰当的方式与老师沟通D.及时向老师表达自己的见解5.有人说:“沟通是一座桥,渡你淌过溪水;沟通是一溪水,帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以()A.避免分歧,消除差异B.加深理解,化解矛盾C.宽容自己,苛求他人D.彼此信任,事事忍耐6.掌握交往的艺术,善于与人相处,是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。(1)对学生而言,老师是长者,也是朋友。与老师的交往,是我们生活的重要内容。那么,请你简要地说说中学生应该如何与老师交往?(2)在我们的生活中,除了和老师交往,还要和父母、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多,除了“孝敬”之外,你还能写出3个吗?(只写出关键词即可)参考答案:1.D2.B3.B4.B5.B6.(1)尊重老师的人格,尊重、理解老师的劳动;和老师坦诚交流;关心老师。(2)如:诚实、守信、平等待人、尊重、宽容、友善、负责、互助合作等。
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