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在职技能培训计划申请表官方在职技能培训计划申请表培训班本年度培训名称举办班数地点培训目的培训对象培训人数培训时间教学目标科目名称授课时间教师姓名教学大纲教材来源备注培训科目1.上课实习同时进行：每日上课小时，实习小时培训2.上课与实习分别进行：上课周（月）每日小时方式3.全部培训时间在现场实习：每日小时4.讲授方式：讲课座谈讨论周次培训内容摘要备注培训进度制度说明制度是以执行力为保障的。“制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有...

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在职技能培训计划申请表培训班本年度培训名称举办班数地点培训目的培训对象培训人数培训时间教学目标科目名称授课时间教师姓名教学大纲教材来源备注培训科目1.上课实习同时进行：每日上课小时，实习小时培训2.上课与实习分别进行：上课周（月）每日小时方式3.全部培训时间在现场实习：每日小时4.讲授方式：讲课座谈讨论周次培训内容摘要备注培训进度制度说明制度是以执行力为保障的。“制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作用，证明了自己的规范、调节能力，从而得以被人们遵守，才真正成为了制度。

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