岳阳楼记选择题(1)

岳阳楼记选择题练习庆历四年春，滕(téng)子京/谪(zhé)守/巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃/重修/岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属(zhǔ)予（yú）作文/以记之。予观夫/（fú）巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯;朝晖夕阴，气/万千。此/则岳阳楼/之大观也。前人之述/备矣(yǐ)。然则/北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多/会于此，览物之情，得/无异乎？若夫/霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开，阴风怒号(háo)，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜(qián)形；商旅不行，樯(qiáng)倾楫（jí）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极/而悲者矣。至若/春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（qǐng），沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青(qīng)。而或/长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其/喜洋洋者矣。嗟（jiē）夫！予尝求/古仁人之心，或/异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则/何时而乐耶（yé）？其必曰“先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1.下列句中加点词语的意思相同的一项是（　　）A．登斯楼也   微斯人        B．此乐何极 南极潇湘C．予观夫巴陵胜状　此则岳阳楼之大观也 D．而或长烟一空　或异二者之为2．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A．感极／而悲／者矣          B．而／或长烟／一空C．居庙堂／之高／则忧其民       D．先／天下之忧／而忧3.朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（  ）A.先天下之忧／而忧    B.然则／何时而乐耶C.予／尝求古仁／人之心    D.吾／谁与归4．下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。C．全文体现了范仲淹“以民为本”的 思想 教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿 ，表现了他的博大胸襟。D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。5.对“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正确的一项是（ ）A．不认为物质丰富就高兴，不认为个人有所失就悲伤。B．不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。C．不把事物好当作高兴的事，不把个人不顺利当作悲哀的事。D．不因为物质丰富而高兴，不因为个人不顺就悲哀。6．下列句子语气停顿不正确的一项是( )A．若夫／霪雨霏霏  B．佳木秀而／繁阴C．而／乐亦无穷也  D．四时之景／不同7．对文中加点的词语；解释不正确的一项是（ ）A．胜状：胜景，好景色。   B．横无际涯：宽阔无边。C．南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。D．骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人。8．“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（ ）A．属予作文以记之     B．此则岳阳楼之大观也C．前人之述备矣     D．予尝求古仁人之心9．对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（  ）A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。B．“越明年”的意思是“到了第二年”。C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。10．对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（  ）A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。11．下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是（ ）例句：不以物喜A．属余作文以记之     B．徒以有先生也C．以是人多以书假余    D．以中有足乐者12．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是（ ）例句：宠辱偕忘A．去国怀乡              B．沙鸥翔集C．春和景明              D．吾谁与归13．下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。14.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。15、下列说法不正确的一项是（ ）Ａ、选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。Ｂ、选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。Ｃ、选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。Ｄ、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。阅读下列语段，回答第16-18题【文段一】〖甲〗     　岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？〖乙〗     　小石潭记（节选）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。16．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ）①予尝求古仁人之心    　②微斯人③以其境过清      ④乃记之而去A．探求　稍微　冷清　离开  　B．探求　没有 冷清　离开C．请教　没有　清白　走了  　D．请求　一点点　冷清　离开17．对下列语句翻译正确的一项是（ ）A．或异二者之为     　译：不同于以上两种行为。B．处江湖之远      译：住在很远的江湖上。C．微斯人，吾谁与归    　译：没有这种人，我追随投奔谁呢？D．以其境过清　     　译：这里的环境有青青的草。18．对以上两个文段理解和分析正确的一项是（ ）A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。C．甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。D．〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。19．下列各组词语中加点字意思相同的一项是（  ）A．临溪而渔  身临其境 B．山间之朝暮    暮色苍茫C．杂然而前陈 推陈出新 D．觥筹交错    一筹莫展20.下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（  ）A．若夫／淫雨霏霏    B.感极而／悲者矣C.其／喜洋洋者矣    D.四时之景／不同21.下列句子中加点词意思相同的一项是（  ）A.两岸连山，略无阙处      城阙辅三秦，风烟望五津B.虽乘奔御风，不以疾也     急湍甚箭，猛浪若奔C.属引凄异           属予作文以记之D.予观夫巴陵胜状        高处不胜寒22.下列句子中加点词用法相同的一项是（  ）A.自三峡七百里中    自非亭午夜分B.或异二者之为，何哉  吏呼一何怒C.或王命急宣      而或长烟一空D.满目萧然       然侍卫之臣不懈于内阅读下列语段，回答第23题【甲文】（郦道元《三峡》）【乙文】（范仲淹《岳阳楼记》）23.下列对甲乙两文理解有误的一项是A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。24．选出对下列加点文言词语解释不正确的一项（ ）A．若夫霪雨霏霏（代词，那） B.去国怀乡（前往）C.把酒临风（举）       D.微斯人，吾谁与归（无，没有）25．下面对文章的理解正确的一项是（ ）A．文章第一段叙事，目的在于歌颂滕子京的功绩。B．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。C．文章第三、四段的最后一句，描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情。26、下列说法有误的一项是（ ）A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如27．下列加点词语解释有误的一项是(  )A．若夫淫雨霏霏(连绵的雨)B．薄暮冥冥(昏暗)C．予观夫巴陵胜状(美好的景色)D．此则岳阳楼之大观也(大概的景观)28.“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（  ）A．属予作文以记之     B．此则岳阳楼之大观也C．前人之述备矣      D．予尝求古仁人之心29.对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（  ）A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。30．句子品析有误的一项是（  ）A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。B．“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。31．对文章第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（  ）A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。B．“越明年”的意思是“到了第二年”。C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友滕子京。32．对文章第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（  ）A．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。B．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。C．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。D．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。  33．“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（  ）A．“不以物喜”和“不以己悲”。B．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。C．“忧其民”和“忧其君”。   D．“先天下之忧”和“后天下之乐”。34．下列关于本文的说法中正确的一项是（    ）A．“迁客骚人”就是喜欢舞文弄墨的人。B．选文中的四个问句都是反问句。C．“古仁人之心”表现为“进亦忧，退亦忧”。D．第二段从空间、时间上高度凝练地描写了“岳阳楼之大观”。35．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是(  )A．批评“以物喜、以己悲”的两种人。B．反衬了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。C．表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而尔”的政治抱负和生活态度。D．表达了自己的这种远大抱负无人理解的孤寂与愁苦。36．下列理解不正确的一项是（  ）A．选文第②、③段细腻地写景是为了表达迁客骚人的思想感情。B．选文第④段“微斯人，吾谁与归”中的“斯人”指的是古仁人。C．选文主要表现了作者对被贬谪的滕子京安慰、劝勉的态度。D．选文主要表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生观。37．下列理解不恰当的一项是（  ）A．“处江湖之远，则忧其君”中的“忧”不仅是为君王的安危而担忧，也为国家、百姓而担忧。B．“微斯人，吾谁与归？”表达了作者无法找到“古仁人”的无奈。C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”既表达作者的生活态度，也表达了作者的政治抱负。D．文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲情，又指“心旷神怡”的喜悦之情。38.对文章最后一段内容理解完全正确的一项是（  ）A、作者对古仁人思想感情表示出怀疑，也提出自己的质疑。B、作者写古仁人“进亦忧，退亦忧”，表现出古仁人的思想和行为有变化和反复。C、作者通过探求古仁人的思想感情，表达了自己的生活态度和政治抱负。D、作者感慨万分，哀叹现实生活中无法找到与自己志同道合的人。39．下列理解不正确的一项是（  ）A．“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别在朝廷上做官和指不在朝廷上做官。B．“二者之为”指迁客骚人的“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”。C．“微斯人”中的“斯人”指古仁人和范仲淹。D．古仁人之心指“不以物喜，不以己悲”。40．下列理解不正确的一项是（  ）A．滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。B．作者写岳阳楼及其周围景色的目的是引出迁客骚人的览物之情。C．迁客骚人登楼时的览物之情是相同的。D．“古仁人之心”表现为“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。41．下列理解不正确的一项是（  ）A．作者写本文的原因是：“属予作文以记之。”B．从空间上写洞庭湖胜状的句子：“北通巫峡，南极潇湘。”C．从时间上写洞庭湖胜状的句子：“朝晖夕阴，气象万千。”D．“前人之述备矣”中“前人之述”指：唐贤今人诗赋。42.下列理解不正确的一项是（  ）A.第①段写重修岳阳楼的背景、盛况，交代作《岳阳楼记》的缘由。B.第②段由远眺洞庭湖景色引出“览物之情，得无异乎”这一问题。C.第③段写“满目萧然”之景，表现迁客骚人“感极而悲”的心情。D.选文突出滕子京的政绩，并写出了迁客骚人两种不同的览物之情。（1-3段）43．下列理解不正确的一项是（  ）A.作者先描写了岳阳楼雄伟壮观的景象，再借景抒发“迁客骚人”不同的览物之情。B.“微斯人，吾谁与归？”既慰勉滕子京，也表达作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D.作者将写景、抒情、议论相结合，透过写景抒情转入议论，阐发自己的人生见解。44、下面理解不正确的一项是（ ）A.第一段中“前人之述备矣”。B.第二段写览阴雨连绵季节之景而触景伤情，悲恸不止。C.第三段写览春天温和明媚之景而感到无比欣慰和欢喜。D.第四段“斯人”是指作者的朋友重修岳阳楼的滕子京。45.下面理解不正确的一项是（  ）A．第①段描写了让人悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。B．第②段描绘出了春风和畅、景色明丽、水天一碧让人欣喜的湖光春色图。C．第③段作者委婉告诫世人不要因为暂时的挫折而悲观失望。D．作者也渴望像古仁人那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。46．下面对课文内容理解、分析有误的一项是（ ）A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。B．文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。C．作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。D．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。47．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。B．第④段是修全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。48．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A．予/尝求/古仁人之心    B．若/夫/淫雨霏霏C．处/江湖之远/则忧/其君   D．然/则/何时而/乐耶49.下列句子译文有误的一项是(  )A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而十分悲伤.B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.译文:依我看来,那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上.C.不以物喜,不以己悲……译文:不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤.D.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.译文:(这是人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,(于是)在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点50.句式不相同的一项是( )A.览物之情,得无异乎B.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉不以物喜,不以己悲.C.微斯人,吾谁与归D.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉51.选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是（　 ）A.予尝求古仁人之心　B.居庙堂之高 C.先天下之忧而忧 D.处江湖之远52.下面句子与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的思想感情最相近一项是( )A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。53.下面加点词语解释正确的一项是( )A.予观夫巴陵胜状胜：盛大    B.朝晖夕阴晖：日光C.则有去国怀乡 国：国家    D.波澜不惊惊：惊讶54.下面说法不正确的一项是( )A.“百废具兴”中“具”是通假宇通“俱”，全、皆的意思。B.“吾谁与归”是倒装句，语序应为“谁与吾归”。C.本文抒发了作者’先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的政治抱负与生活态度，与友人共勉的情怀。D.本文记事、写景、抒情、议论融为一体，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。55.甲文中不是用来表现范仲淹忧国忧民的一项是（  ）A.去国怀乡，忧谗畏讥    B.不以物喜，不以己悲C.是进亦忧，退亦忧     D.居庙堂之高则忧其民56有关本文的语言风格说法有误的一项是(  )A．流利畅达，简洁凝练。B．庄严质朴，音韵和谐。C．抑扬顿挫，富于变化。D．骈散结合，以骈为主。57．对本文的写作方法分析不正确的一项是(  )A．本文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、议论、写景自然的结合起来。B．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。C．本文叙事、写景、议论、抒情相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。D．第二段开头从空间和时间连个角度来写洞庭湖。空间上突出洞庭湖的广大，时间上突出洞庭湖早晚景色多变。58．文段1主要运用的表达方式是（ ）