植物学通论学后感本学期学习了《植物学通论》之后，让我对植物学有了更加深刻的认识，植物是自然界生命的主要形态之一，它的内容非常繁多，包含了树木、灌木、藤类、青草、蕨类、地衣和绿藻等熟悉的生物。在这学期的课程中，我们主要学习了植物的细胞和组织、物质代谢、生长物质、生长生理以及与环境的关系；以及种子植物的相关内容。首先，在第一章中，主要讲述植物细胞和组织。其中，我掌握了一些知识，细胞的发现：1665年，虎克首先观察到细胞，从而在1838年，得出了细胞是植物结构的基本单位这一结论。随后，在1839年，细胞学说被提出，更加丰富了细胞理论知识，其中指出细胞是有机体，动植物都是这些有机体的集合物，他们按照一定的规则排列在动、植物体内。其后，细胞结构不断被微观化，并发现非细胞生物病毒的存在。随后，发现了细胞分裂，细胞分裂是活细胞繁殖其种类的过程，是一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。通常包括细胞核分裂和细胞质分裂两步。在核分裂过程中母细胞把遗传物质传给子细胞。其分裂的方式有3类：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂。无丝分裂时由于不经过染色体有规律的平均分配，故存在遗传物质不能保证(但是不是没有可能)平均等分配的问题，由此有些人认为这是一种不正常的分裂方式.在无丝分裂中，核仁、核膜都不消失，没有染色体的出现，在细胞质中也不形成纺锤体，当然也就看不到染色体复制和平均分配到子细胞中的过程。但进行无丝分裂的细胞，染色体也要进行复制，并且细胞要增大。当细胞核体积增大一倍时，细胞就发生分裂。无丝分裂是最简单的分裂方式，，在动物的上皮组织、疏松结缔组织、肌肉组织和肝组织中，在植物各器官的薄壁组织、表皮、生长点和胚乳等细胞中，都曾见到过无丝分裂现象。（有丝分裂又称为间接分裂，它是一种最普遍，是常见的分裂方式。有丝分裂为连续分裂，一般分为核分裂和胞质分裂。核分裂前期：核内的染色质凝缩成染色体，核仁解体，核膜破裂以及纺锤体开始形成。中期：中期是染色体排列到赤道板上，纺锤体完全形成时期。后期：后期是各个染色体的两条染色单体分开，分别由赤道移向细胞两极的时期。末期：为形成二子核和胞质分裂的时期。染色体分解，核仁、核膜出现，赤道板上堆积的纺锤丝，称为成膜体。细胞质分裂是在二个新的子核之间形成新的细胞壁，把一个母细胞分割成二个子细胞的过程。·有丝分裂的特点：通过细胞分裂使每一个母细胞分裂成两个基本相同的子细胞，子细胞染色体数目、形状、大小一样，每一染色单体所含的遗传信息与母细胞基本相同，使子细胞从母细胞获得大致相同的遗传信息。使物种保持比较稳定的染色体组型和遗传的稳定性。减数分裂：有性生殖要通过两性生殖细胞的结合，形成合子，再由合子发育成新个体。生殖细胞中的染色体数目是体细胞中的一半。(否则生物每繁殖一代，体细胞中的染色体数目就会增加一倍)。既然在形成生殖细胞——精子或卵细胞时，染色体数目要减少一半，则原细胞必须经过减数分裂。(摘自百度百科)植物的组织方面，其大体分为两大类：简单组织，复合组织。植物组织的类型：分生组织、成熟组织。在第二章中，我主要了解了种子的主要内容，种子的基本结构包括：胚、胚乳和种皮。植物的种子可以分为：有胚乳以及无胚乳种子两大类。另外，我了解了种子休眠的概念以及影响种子寿命的一些因素；还有种子萌发需要的充足水分、事宜温度、以及足够氧气这三个外界条件。最后是种子萌发成幼苗的过程。第三章则详细的讲了种子植物的营养器官，主要详细的说了根、茎叶这三大部分的形态与结构，另外还讲述了根茎叶的变态等。第四章主要讲了种子植物的繁殖，繁殖分为营养繁殖、无性繁殖、有性繁殖3种类型。其后讲了花的概念以及花的组成，随后，深入的介绍了开花，传粉，受精的整个过程。这章的最后一部分则讲述了果实的形成和结构，及果实的类型（肉果、干果）。第五章的主要内容则是讲植物的物质代谢。其中分三类来
分析
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，分别是：水分代谢、矿质代谢、光合作用。在水分代谢方面，强调了水分在生命活动中的作用：细胞的重要组成部分、代谢过程中的反应物质、生理生化反应和运输物质的介质、使植物保持固有的姿态、具有重要的生态意义；还提到植物对水分的吸收（渗透作用）。在矿质代谢方面，提到植物必须的矿质元素（C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等），以及植物对矿质元素吸收的方式：离子通道运输、载体运输。在光合作用方面，强调了光合作用的重要性，以及光合作用的基本过程：原初反应、电子传递、光合磷酸化、光合碳同化。本章最后还提到了植物的呼吸作用。第六章主要学习植物生长物质（植物激素、植物生长调节剂），是调节植物生长发育的物质。本章中，主要学习的是植物激素的类型：生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯、脱落酸、油菜素内酯；以及植物激素的生理作用。第七章的主要内容是植物的生长生理，第一节讲了植物的生长规律，其中提到茎生长特性以及根生长特性。第二节学习了植物的运动，主要分为三类：向性运动、感性运动、生理钟。且分别对其的定义及类型机理等进行深入分析。第三节则学习了植物开花的条件，其中非常重要的三个阶段为幼年期、春化作用和光周期。最后一节学习植物的衰老，其中提到衰老的类型、生理生化变化、影响衰老的外交条件、以及衰老的原因。最后一章主要学习植物与环境的关系。首先学习了环境对植物的胁迫，比如干旱、洪涝等自然灾害；第二节学习了植物对逆境的适应与抗御，其中介绍了抗性的概念及方式，其方式主要在三个方面：避逆性、御逆性、耐逆性；而后学习了植物在逆境下的形态变化与代谢特点及植物的交叉适应；最后一节则学习了很主要的一个环节。就是植物与环境的改善，其中强调了植物改善环境的重要性，植物可以吸收和分解有毒物质、精华环境、天然的吸尘器、以及检测环境污染等。综合以上的学习内容，让我对植物的种类，形态，变异生长等生理进行了全面的了解，整个植物的生长过程也是十分奇妙的，充满了很多未知的奥妙与探索的趣味，植物与环境的和谐度也是十分重要的，所以我们要保护环境，保护植物，保护自然，本学期的课程使我对自然植物有着深刻的认识，丰富了我的植物学方面知识，填补了这方面的漏洞，希望以后可以有机会进行更深入的学习。以上就是本学期我的收获。
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