为贯彻落实国家“双减”政策，进一步提升教育办学质量，我校紧跟新形势、新政策，从
培训
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、协作、减负、提质、服务等多方面入手，开展一系列工作，为学生健康快乐地成长赋能。一、统一思想明“双减”新学期伊始，我校就“双减”及“五项管理”工作召开专题会议。组织全体教师学习了“双减”政策，德育处、教务处、年级部也积极开展专题培训、研讨活动，多措并举，为新政策的理解、内化、推进和落实指明了方向。通过调查问卷、致家长一封信、微信公众号推送、线上家长会等形式，对“双减”政策和“五项管理”以及学校的实施
办法
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进行了全面宣传。家长发展中心也积极行动，开展了多项亲子活动，倡导家长以身作则，精准施策，为“双减”的顺利实施提供有力保障。此外，我校还多次召开学校、年级广播会和班会，将“双减”政策对学生进行了全方位、多角度的解读，确保每位学生都明白：新政策与他们的学习生活息息相关。二、高效课堂促提质为实现减量不减质，学校深入开展学科教学调研。各教研组在认真把握、分析学情的基础上，积极研讨学习，充分利用组内教研和集体备课时间，找准教学重点、难点并实现逐一突破。学校还大力实施“青蓝工程”，发挥学科带头人、骨干教师的示范、引领作用，通过示范课、研讨课、亮相课等各种形式的课堂教学研讨，促进广大教师提高课堂教学效率，也为青年教师答疑解难，努力提升其教学业务能力。三、特色作业显创意巩固知识是布置作业的初心，拓展能力是布置作业的追求。为将“双减”政策落到实处，真正减轻学生课业负担，我校进一步转变作业布置的方向，以“提质”为目标，合理布置书面作业，做到目的明确，精心
设计
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，数量适当。用教师的“勤”换取学生的“轻”和题目的“精”，做到了“量上精选，质上优选，式上趣选”。同时，作业批改、讲评做到了“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”，并做好错题记载，讲评追求实效。我校还鼓励老师们布置分层作业、个性化作业和实践性作业。老师们积极创新作业类型，促使学生在周末和国庆节等假期里深入社会、走进大自然，开展科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等等。这些特色作业，促进了学生素质的全面提高。四、多彩活动助发展考虑到寄宿制学校的特性，我校的每天晚自习都有老师为学生提供课后辅导服务。有观看电视及学生点评课程，有劳动课程，体育、美育课程，有老师们在教室里督促学生完成书面作业，并为提出疑难的学生讲解、辅导，取得了“解决家长难题、发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色”的良好效果。不仅如此，我校本着“自愿选择、特色发展、需求为先、安全为要”的原则，结合实际，开发了各具特色的校本课程，激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。学校充分挖掘校内教师的专项特长，于每周星期二、三、四分年级开展丰富的校本课程。科技类、文体类、艺术类……课程设置覆盖面广，满足了学生发展个性特长的需要，促进了学生的全面发展。我校还举办多姿多彩的德育、文体活动，如志愿者劳动日、学科周、科技节、艺术节、运动会等等。既丰富了学生的课余生活，又培养了学生的兴趣爱好，开阔了视野，锻炼了能力，全面提升学生核心素养。本学期我校认真落实“双减”及“五项管理”工作，坚持刚性约束和柔性管理相结合，做到了全覆盖、齐步走、抓督查、常态化，为学生身心健康成长提供了有力保障。
浙公网安备 33021202002483