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公务员《常识判断》通关试题每日练(2020年02月25日-3289)_1

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公务员《常识判断》通关试题每日练(2020年02月25日-3289)_1公务员《常识判断》通关试题每日练(2020年02月25日-3289)PAGE1/NUMPAGES1公务员《常识判断》通关试题每日练(2020年02月25日-3289)1:长时记忆的信息提取有两种基本形式,包括(  )。多项选择题A、复述B、回忆C、再认D、组块2:少年期指(  )。单项选择题A、3岁~6、7岁B、11、12岁~14、15岁C、6、7岁~11、12岁D、14、15岁~25岁3:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的(  )。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思...

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公务员《常识判断》通关试题每日练(2020年02月25日-3289)PAGE1/NUMPAGES1公务员《常识判断》通关试题每日练(2020年02月25日-3289)1:长时记忆的信息提取有两种基本形式,包括(  )。多项选择题A、复述B、回忆C、再认D、组块2:少年期指(  )。单项选择题A、3岁~6、7岁B、11、12岁~14、15岁C、6、7岁~11、12岁D、14、15岁~25岁3:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的(  )。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点4:一位同学课堂发言精彩,教师说:“表扬他!”同学一起竖起大拇指说:“你真棒!”请问,你如何评价这位教师的表扬方式?(  )[多选题]多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式,使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生的积极主动性D、能够培养学生积极乐观的精神,促进学生情感态度与正确价值观的形成5:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(  )。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性6:道德情感的内容主要有(  )。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感  ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心E、自尊感和羞耻感7:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?(  )。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说8:学习效率和动机水平之间存在(  )。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系9:儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是(  )单项选择题A、避免学生观看这类影片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”10:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是(  )单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响11: 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了(  )单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说12:桑代克的学习理论被称为(  )。单项选择题A、尝试—错误说B、认知—发现理论C、联结—认知理论D、有意义接受学习论13:层次结构图和 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 图都可以衍变成(  )单项选择题A、一览表B、双向表C、模型图D、网络关系图14:某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是(  )。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的15:个体品德的核心部分是(  )。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为16:根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在(  )阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受17:技能形成的必要条件是(  )。单项选择题A、学校教育B、知识  C、迁移D、应用18:与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。(  )判断题对错19:按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是(  )。130140150160\r单项选择题A、130B、140  C、150D、16020:在学校教育中,起关键作用的是(  )。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境21:柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是(  )单项选择题A、寻求认可取向阶段B、遵守法规取向阶段C、社会契约取向阶段D、普遍伦理取向阶段22:形象联想的学习策略属于(  )。单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、问题解决策略23:态度结构和能力结构相同,由认知成分构成。(  )判断题对错24:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为(  )单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象25:先行组织者教学技术常用于(  )。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习26:某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是(  )。单项选择题A、内部一稳定一可控的B、内部一不稳定一不可控的C、外部一稳定一可控的D、外部一不稳定一不可控的27:结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有(  )。多项选择题A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则28:刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。(  )判断题对错29:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的(  )单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量30:社会自我基本成熟的时期在(  )。单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期查看答案1:答案B,C解析2:答案B解析略。3:答案A解析4:答案A,B,C,D解析5:答案C解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人善于言辞。6:答案A,B,C,D,E解析略。7:答案A解析略。8:答案C解析9:答案D解析这种做法可以使观众得到“替代惩罚”和“替代强化”。10:答案D解析11:答案A解析12:答案A解析桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。13:答案B解析双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。14:答案A解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。15:答案A解析道德认识是个体品德的核心。16:答案B解析17:答案D解析应用是技能形成的必要条件。18:答案正确解析19:答案B解析智商在85到115之间属于中等水平,超过130为智力超常,低于70为智力障碍。20:答案B解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,教师在其中起着关键的作用。21:答案D解析这一阶段的人根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶,超越现实规范的约束。即以良心、正义、公平、尊严、人权等最一般的原则为标准去进行道德判断,行为完全自律。22:答案A解析形象联想的学习策略属于精细加工策略。23:答案错误解析态度结构比能力结构复杂,除了认知成分,还包括情感成分和行为成分。24:答案C解析在练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称高原现象。25:答案B解析26:答案D解析27:答案B,C,D,E解析掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。28:答案正确解析29:答案A解析考查松散群体的概念,应识记。30:答案D解析
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