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教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2018年01月19日-8302)

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教师招聘考试复习资料-教师招聘《 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教育心理学》通关试题每日练(2018年01月19日-8302)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2018年01月19日-8302)1:功能固着是一个人意志坚定的表现。(  )判断题对错2:根据教学评价资料的处理方式,可分为(  )。多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 参照评价3:世界上最著名的智力量表是(  )。单项选择题A、《比纳—西蒙量表》B、《斯坦福—比纳量表》C、《比纳—推孟量表》D、《韦克斯勒量表》4:提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。(  )判断题对错5:教学环境中的社会环境包括( )。多项选择题A、课堂纪律B、课堂气氛C、师生关系D、同学关系E、校风6:小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是(  )。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机7:练习律、效果律、准备律是(  )的三大定律。单项选择题A、工具说B、联结说C、认知说D、人本主义8:如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的,则说明他进行的是(  )单项选择题A、机械学习B、有意义学习C、联结学习D、尝试错误学习9:客观题包括以下哪些题型?(  )多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题10:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的(  )。单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能11:奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是(  )。单项选择题A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、动机说12:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于(  )。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段13:在心理学中,传统上被称为技能的东西,在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。(  )判断题对错14:技能形成的基本途径是(  )。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习15:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为(  )。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因16:教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为(  )单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的17:学生具有三种最基本的内在动机,即(  )。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力18:想象的特点有(  )多项选择题A、超前性B、形象性C、流行性D、独特性E、新颖性19:影响迁移的主要因素有()。多项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法20:目的是对课程、教学方法及学生培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 作出决策的活动是(  )。单项选择题A、教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 B、教学过程C、教学评价D、 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 21:教育心理学研究的核心内容是(  )。单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标22:元认知调节策略与监视策略无关。(  )判断题对错23:形象联想的学习策略属于(  )。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、问题解决策略24:以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是(  )。多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断25:教师威信的重要来源是(  )。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力26:标准化成就测验的优越性体现在(  )。多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性27:通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是(  )单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序28:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是(  )单项选择题A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化29:学生中常见的焦虑反应是(  )。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑30:根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与(  )。单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识查看答案1:答案错误解析2:答案A,D解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。3:答案B解析4:答案错误解析检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。5:答案A,B,C,D,E解析【解析】教学环境包括物质环境和社会环境。课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境6:答案A,C解析本题是对动机的综合考查。7:答案B解析8:答案B解析所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系,所以是有意义学习。(本解析由张恩凯提供)9:答案A,B,C,D解析客观题目具有良好的结构,对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。10:答案B解析认知学习理论认为,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。11:答案C解析12:答案A解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。13:答案正确解析14:答案D解析技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点:技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为;技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的,而不是通过遗传而来的。15:答案D解析能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。16:答案C解析自编测验是为特定的教学服务的。17:答案B,C,D解析布鲁纳认为,几乎所有的学生都具有内在的学习愿望,内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机:第一,好奇的内驱力。第二,胜任的内驱力。第三,互惠的内驱力。18:答案B,E解析19:答案A,B,C解析见大纲相关内容。20:答案C解析通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。21:答案C解析学习过程是教育心理学研究的核心内容。22:答案错误解析调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为,使他们补救理解上的不足。23:答案B解析24:答案B,D,E解析教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述,教学评价是对客观结果的主观判断与解释,教学评价的主观判断必须以客观描述为基础,测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。25:答案D解析优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。26:答案B,C,D解析27:答案A解析心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。28:答案C解析原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。29:答案C解析30:答案C解析根据反映活动的深度不同,知识可分为感性知识与理性知识。
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分类:教师资格考试
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