教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月03日-5908)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月03日-5908)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月03日-5908)1：“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（　　）判断题对错2：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（　　）单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势3：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（　　）单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平4：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（　　）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练5：学习英语单词属于（　　）单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习6：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）。单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆7：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（）。多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题表征和解法的反思监控8：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（　　）多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标9：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（　　）判断题对错10：心理学家研究认为，态度的核心成分是（　　）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分11：定势对迁移只起阻碍作用。（　　）判断题对错12：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（　　）单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型13：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（　　）。单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待14：先行组织者可以分为（　　）。多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者15：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。这种需要属于（　　）。单项选择题A、长者们的赞许或认可B、同伴们的赞许或认可C、相应地位D、理解知识、解决问题16：（　　）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级17：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（　　）单项选择题A、气质B、性格C、需要D、动机18：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。判断题对错19：在学校教育中，起关键作用的是（　　）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境20：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（　　）。多项选择题A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略21：下列选项中属于结构良好问题的是（　　）单项选择题A、建筑 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 B、剧本创作C、技术革新D、演员根据剧本表演角色22：教学媒体包括（　　）。多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片23：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（　　）。单项选择题A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低24：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（　　）。单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能25：教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。（　　）判断题对错26：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（　　）判断题对错27：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（　　）。多项选择题A、言语技能B、操作技能C、记忆技能D、心智技能E、体育技能　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心28：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　　）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略29：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（　　）多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重30：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（　　）判断题对错查看 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1：答案正确解析2：答案D解析3：答案C解析掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。4：答案D解析操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。5：答案B解析6：答案C解析复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。7：答案A,B,C,D,E解析【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，调整解决方案8：答案A,B,C解析行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。9：答案正确解析多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。10：答案B解析11：答案错误解析当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用，反之，则起阻碍作用。12：答案C解析教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。13：答案B解析根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。14：答案A,C解析先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者。15：答案C解析16：答案B解析17：答案B解析性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。(本解析由张恩凯提供)18：答案错误解析19：答案B解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。20：答案A,B,C,D,E解析指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。21：答案D解析D有结构的问题，已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。22：答案A,B,C,D,E解析教学媒体正不断更新，从简单的实物、 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。23：答案A解析24：答案C解析25：答案错误解析教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工具，它不仅影响教学内容的呈现方式和容量大小，而且对教学的方方面面都将产生深刻的影响，因此，它也日益成为教育心理学所关注的一项内容。26：答案正确解析略。27：答案B,D解析言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。28：答案B解析这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。29：答案A,B,C,D,E解析略。30：答案正确解析【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。